1 00:00:00,000 --> 00:00:03,759 Hola, mi nombre es Marta Viles y voy a explicaros cómo es mi aula virtual. 2 00:00:03,940 --> 00:00:08,580 Bueno, mi aula virtual es Google Classroom y está enfocada a segundo de primaria 3 00:00:08,580 --> 00:00:10,400 y es para el área de lengua. 4 00:00:10,580 --> 00:00:13,500 Entonces, bueno, pues aquí tenemos nuestro banner creado con Canva, 5 00:00:14,080 --> 00:00:17,179 la asignatura que es lengua, la clase que es segundo B 6 00:00:17,179 --> 00:00:20,120 y la autora de este aula virtual, que soy yo, Marta Viles. 7 00:00:20,839 --> 00:00:23,460 Este aula virtual, si nos vamos al trabajo que tenemos, 8 00:00:23,960 --> 00:00:26,500 el trabajo de la clase empieza con una bienvenida, 9 00:00:26,500 --> 00:00:29,440 que es uno de los temas, es el tema principal 10 00:00:29,440 --> 00:00:31,440 la bienvenida y luego ya tenemos la unidad 1 11 00:00:31,440 --> 00:00:33,200 las clases de palabras, la unidad 2 12 00:00:33,200 --> 00:00:35,520 la oración, unidad 3, dime qué ves 13 00:00:35,520 --> 00:00:37,420 todas las unidades tienen 14 00:00:37,420 --> 00:00:39,060 la misma estructura, siempre 15 00:00:39,060 --> 00:00:41,619 es la misma que ahora procederé a explicarla 16 00:00:41,619 --> 00:00:43,859 pero me quiero detener un poco en la bienvenida 17 00:00:43,859 --> 00:00:45,479 porque la bienvenida de este aula 18 00:00:45,479 --> 00:00:47,780 virtual tenemos la etiqueta 19 00:00:47,780 --> 00:00:48,359 que este aula 20 00:00:48,359 --> 00:00:50,859 se lleva por las 21 00:00:50,859 --> 00:00:53,380 pautas de la etiqueta digital, aquí tenemos 22 00:00:53,380 --> 00:00:55,780 un pdf donde explico 23 00:00:55,780 --> 00:00:59,960 las 10 reglas importantes para el comportamiento digital. 24 00:01:00,159 --> 00:01:02,659 Aquí están, corealidad, respeto, todas ellas. 25 00:01:03,740 --> 00:01:05,840 Después, también tenemos que este contenido digital 26 00:01:05,840 --> 00:01:08,439 ha sido creado por la profesora Marta Viles, que soy yo. 27 00:01:08,819 --> 00:01:10,640 Y también tenemos una serie de manuales. 28 00:01:11,519 --> 00:01:13,180 Cuando empezamos en este aula virtual, 29 00:01:13,340 --> 00:01:15,599 pues manual de Classroom para las familias 30 00:01:15,599 --> 00:01:18,099 y este es el manual de segundo, más para nosotros, 31 00:01:18,180 --> 00:01:21,480 de cómo funciona este Classroom, que es un PDF creado por mí, 32 00:01:22,060 --> 00:01:24,140 en el que vienen los pasos a seguir 33 00:01:24,140 --> 00:01:26,519 para saber utilizar este aula virtual. 34 00:01:27,040 --> 00:01:30,359 Y luego ya si nos detenemos, aunque todas las unidades tienen la misma estructura, 35 00:01:30,780 --> 00:01:32,040 paso a describirla como es. 36 00:01:32,500 --> 00:01:36,219 Tenemos infografía, todas las unidades empiezan con una infografía 37 00:01:36,219 --> 00:01:41,739 para poner un poco en alerta a los chicos sobre cómo vamos a trabajar. 38 00:01:41,739 --> 00:01:45,200 Entonces, tenemos una infografía, en este caso las clases de palabras, 39 00:01:45,359 --> 00:01:48,379 porque es como se llama la unidad 1, y aquí tenemos la infografía. 40 00:01:49,159 --> 00:01:51,840 Es una presentación de la unidad y cómo la vamos a trabajar. 41 00:01:51,840 --> 00:02:11,000 Después también tenemos desde esta unidad y en todas una presentación, presentación sobre cómo vamos a trabajar y ya los contenidos, por ejemplo, una presentación de las clases de palabras que la he utilizado, la he hecho con Canva y luego la he pasado a PDF para que ellos la puedan abrir sin problemas. 42 00:02:11,000 --> 00:02:27,360 Entonces, aquí tienen su PDF sobre las clases de palabras. Y luego también tienen, aparte de la presentación, tienen un vídeo que está subtitulado para aquellos alumnos que tengan problemas sobre las clases de palabras, ¿vale? Aquí estaría el vídeo. 43 00:02:27,360 --> 00:02:31,599 después más cositas que tenemos por aquí 44 00:02:31,599 --> 00:02:35,240 después de subir ya la infografía presentamos el tema 45 00:02:35,240 --> 00:02:37,740 presentación de las clases de palabras donde los contenidos 46 00:02:37,740 --> 00:02:41,020 otro material creado es un Excel Learning de las clases de palabras 47 00:02:41,020 --> 00:02:44,400 que en este Excel Learning tienen distintas actividades 48 00:02:44,400 --> 00:02:48,080 para trabajar, son juegos interactivos en este caso 49 00:02:48,080 --> 00:02:51,439 aquí tenemos pues nombres, un juego del nombre 50 00:02:51,439 --> 00:02:54,939 que es una sopa de letras, adjetivos que es de rellenar huecos 51 00:02:54,939 --> 00:02:58,039 y de verbos en este caso que son preguntas de verdadero o falso. 52 00:02:59,080 --> 00:03:01,039 ¿Qué más cositas tenemos en esta unidad? 53 00:03:01,479 --> 00:03:04,479 También les pongo otros materiales, por ejemplo, para escribir en el cuaderno. 54 00:03:04,560 --> 00:03:08,020 En segundo y primaria es imprescindible escribir, pues les he hecho un vídeo 55 00:03:08,020 --> 00:03:11,840 sobre cómo pueden escribir en el cuaderno y luego les pongo un trabajo voluntario 56 00:03:11,840 --> 00:03:14,500 para que vayan haciendo los puntitos en las primeras hojas del cuaderno. 57 00:03:15,139 --> 00:03:19,219 Y más cosas que tenemos, dictado, les subo un vídeo sobre un dictado 58 00:03:19,219 --> 00:03:22,919 y ellos lo tienen que escribir en el cuaderno y luego pasito a pasito es un apartado 59 00:03:22,919 --> 00:03:24,539 para los alumnos que tienen dificultades 60 00:03:24,539 --> 00:03:26,280 entonces yo les pongo un vídeo explicativo 61 00:03:26,280 --> 00:03:29,039 por ejemplo, aquí salgo yo, vídeo explicativo 62 00:03:29,039 --> 00:03:30,919 en este caso 63 00:03:30,919 --> 00:03:32,139 Zazo Zuceci 64 00:03:32,139 --> 00:03:35,199 otra explicación de actividades 65 00:03:35,199 --> 00:03:36,819 y luego aquí les pongo 66 00:03:36,819 --> 00:03:38,639 una presentación con juegos 67 00:03:38,639 --> 00:03:40,479 para adivinar palabras y se trabajan aquí 68 00:03:40,479 --> 00:03:42,419 voy a abrir uno, está creado con Canva 69 00:03:42,419 --> 00:03:44,919 pues abro uno para que se vean 70 00:03:45,639 --> 00:03:46,639 si se quiere abrir 71 00:03:46,639 --> 00:03:48,300 y bueno, pues tiene varios niveles 72 00:03:48,300 --> 00:03:50,860 cuál es la palabra y aquí viene 73 00:03:50,860 --> 00:03:52,819 ¿vale? y después 74 00:03:52,819 --> 00:04:17,319 Ya llegamos a la parte de autoevaluación. Ellos hacen una autoevaluación, siempre un formulario de Google, un cajón para repasar y la rúbrica de autoevaluación. Luego tenemos la coevaluación, que igual sería un formulario y la rúbrica de coevaluación. 75 00:04:17,319 --> 00:04:21,899 Aquí pasamos a describirlo y todos los temas ya he dicho que siguen la misma dinámica. 76 00:04:22,360 --> 00:04:26,399 Luego por otro lado aquí también tenemos a los alumnos matriculados que tengo los 24 alumnos 77 00:04:26,399 --> 00:04:31,439 y por último tendríamos la parte de evaluación que yo utilizo Alexia para evaluar, 78 00:04:31,519 --> 00:04:35,120 este es mi cuaderno de profesor de lengua, aquí serían todos los contenidos a evaluar 79 00:04:35,120 --> 00:04:40,939 y la parte del aula virtual se evalúa en trabajo personal, cuaderno y actitud. 80 00:04:41,540 --> 00:04:42,399 Hasta luego, gracias.