1
00:00:01,649 --> 00:00:18,530
Vamos a ver un poquito dónde vamos a utilizar esta presentación. En este caso va a ser para cuarto de la ESO tecnología, es en concreto en la asignatura de aplicadas, y lo vamos a aplicar para el tema 1, tecnología y sociedad.

2
00:00:18,530 --> 00:00:33,689
En este caso lo vamos a utilizar como invento clave de la historia. Aquí lo hemos integrado en el MS, en el aula virtual, para utilizarlo, pero directamente por claridad voy a pasar a verlo en la propia herramienta.

3
00:00:33,689 --> 00:00:44,310
Tiene 10 ítems y lo vamos a poner en modo presentación para que se vea un poquillo mejor.

4
00:00:44,969 --> 00:00:55,549
En este caso vemos directamente cómo tiene algunos dibujos incorporados sencillitos para dar ese ambiente de historia y también incorporar unos gifs animados para atraer esa atención.

5
00:00:56,090 --> 00:01:16,469
También hemos visto cómo se han animado los textos, es decir, cómo han aparecido, digamos, atrayendo la atención inicial del alumnado. Además, los propios títulos en sí, es decir, lo que es la portada de lo que estamos trabajando, pues es en un tamaño grande para que se vea correctamente y para que sirva para cualquier tipo de alumnado que tengamos.

6
00:01:16,469 --> 00:01:33,829
Después los contenidos como se ve están secuenciados, también animados, donde se ve el orden de desarrollo de cada uno de esos contenidos, de una manera sencilla para que los alumnos puedan seguir un poco el orden histórico, la evolución histórica que vamos siguiendo de una manera fácil.

7
00:01:33,829 --> 00:01:55,129
Lo primero que vemos es el fuego, tanto los títulos principales de los inventos como las fotografías están animadas para crear esa sensación de atención, el tamaño de la letra es el mismo, es un open chance abierto, grande, de una forma que permita una fácil lectura,

8
00:01:55,129 --> 00:02:04,349
y también se remarcan en negrita o en otro tipo de colores, como veremos más adelante, esas partes fundamentales para ayudarles a la interpretación correcta.

9
00:02:04,829 --> 00:02:11,650
Vemos también la animación, en este caso de la rueda, donde se va siguiendo la misma práctica que estábamos diciendo

10
00:02:11,650 --> 00:02:21,949
y también podemos ver cómo la graduación de colores y el tipo de fondo va modificándose, acompañando un poco la evolución histórica,

11
00:02:21,949 --> 00:02:26,210
es decir, apoyando un poco la información que estamos transmitiendo.

12
00:02:26,469 --> 00:02:29,430
Vamos aquí, en este caso, a la máquina de vapor, vamos tratando,

13
00:02:29,789 --> 00:02:34,669
y como ya los colores cada vez son más vivos, conforme nos vamos acercando a la época actual.

14
00:02:35,069 --> 00:02:39,270
También hemos ido variando los tipos de colores para favorecer esa atención.

15
00:02:39,710 --> 00:02:44,169
Por supuesto, todo el trabajo que estamos realizando es totalmente editable,

16
00:02:44,169 --> 00:02:48,050
por lo tanto, se puede adaptar al tipo de alumnado que tengamos en ese momento.

17
00:02:48,289 --> 00:02:51,629
Al finalizar, hemos añadido la fuente donde obtenemos las imágenes,

18
00:02:51,629 --> 00:02:57,389
En este caso ha sido Wikipedia y también un enlace directo para que se pueda utilizar.