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00:00:00,000 --> 00:00:05,480
Lo grabo para mostrar los elementos de gestión de aprendizajes y evaluación.

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00:00:06,179 --> 00:00:10,119
Para eso vamos a entrar en el aula virtual con mi usuario de EducaMadrid.

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00:00:14,000 --> 00:00:20,359
Este curso he estado trabajando en el aula Acuarelas, que es un aula de integración preferente de alumnos TATGD.

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00:00:21,160 --> 00:00:29,820
En este aula solamente están escolarizados cinco alumnos y casualmente todos ellos son del segundo ciclo de educación infantil.

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00:00:29,820 --> 00:00:57,630
En participantes podemos ver que somos seis, los cinco alumnos y yo que aparezco como profesora. Si miramos los métodos de matriculación, dadas las características de los alumnos, consideraría imprescindible realizar una matriculación manual y no dejar habilitada la automatriculación, pero sí el acceso de invitados, ya que al final son las familias las que están entrando en este recurso.

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00:00:57,630 --> 00:01:05,709
Si vamos a la página principal del aula virtual podemos ver al principio una pequeña imagen de nuestra clase

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00:01:05,709 --> 00:01:10,879
y el correo para que las familias puedan estar en contacto conmigo

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00:01:10,879 --> 00:01:24,030
Hay dos secciones importantes, el de informaciones varias y así trabajamos

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00:01:24,030 --> 00:01:30,650
En informaciones varias voy colgando documentos o archivos de interés para las familias para poder trabajar en casa

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00:01:30,650 --> 00:01:43,209
Como por ejemplo las anticipaciones, que son pequeñas frases con pictogramas para que los niños puedan comprender esas actividades distintas que van a hacer en algún día.

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00:01:43,950 --> 00:01:54,129
O este de juegos de patio, donde voy colgando los pictogramas de todos los juegos que ya hemos aprendido en clase y así los padres puedan trabajarlos también en casa.

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00:01:54,129 --> 00:02:07,989
La segunda sección, así trabajamos en acuarelas, he querido usarla de forma de blog para que las familias estén informadas de las actividades que realizamos en el día a día.

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00:02:08,550 --> 00:02:19,050
Pintamos a Marcelina, hemos colgado una imagen del dibujo que hicimos de Marcelina o visitamos la compostera, por ejemplo, de una de nuestras visitas al huerto escolar del centro.

14
00:02:19,050 --> 00:02:43,270
Por ejemplo, practicamos la lectoescritura, por ejemplo, y así las familias pueden ir haciendo un seguimiento de las actividades. El resto de secciones son 11 y están dedicadas a cuentos, porque cada uno de los temas que hemos ido trabajando lo hemos hecho a través de estos cuentos.

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00:02:43,270 --> 00:02:54,030
Como pueden ver en cada sección, en cada cuento aparece primero un pequeño enlace narrado en vídeo

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00:02:54,030 --> 00:02:57,710
para que la familia también pueda conocer el cuento que hemos leído en el aula

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00:02:57,710 --> 00:03:01,409
y en segundo lugar un enlace a alguna ficha interactiva

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00:03:01,409 --> 00:03:05,710
Esto es algo que se repite en todos los cuentos

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00:03:05,710 --> 00:03:11,830
El cuento narrado y un enlace a una ficha interactiva

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00:03:11,830 --> 00:03:17,719
que además también son de creación propia

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00:03:17,719 --> 00:03:22,979
pero en algunos de los cuentos, en algunos de los temas

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00:03:22,979 --> 00:03:25,300
además de incorporar estos dos materiales

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00:03:25,300 --> 00:03:27,199
he querido crear una actividad

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00:03:27,199 --> 00:03:31,280
para que los alumnos también puedan participar

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00:03:31,280 --> 00:03:33,919
en esta por ejemplo, cuenta tú el cuento

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00:03:33,919 --> 00:03:36,180
anímate a compartir tus versiones

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00:03:36,180 --> 00:03:37,919
puedes usar un vídeo o un audio

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00:03:37,919 --> 00:03:40,960
y los alumnos pueden participar

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00:03:40,960 --> 00:03:51,560
con sus propios cuentos. En este caso, como podéis ver, no todos han participado y aunque no se trata de una actividad

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00:03:51,560 --> 00:04:00,180
en la que se vaya a evaluar o a puntuar el vídeo que mandan, sí que se hace una retroalimentación de la actividad

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00:04:00,180 --> 00:04:07,500
para que ellos puedan leerla o sus padres se la puedan comentar. Lo mismo ocurre en otros cuentos, por ejemplo,

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00:04:07,500 --> 00:04:25,800
ñac ñac, aparece el cuento narrado en formato de vídeo, una actividad interactiva y una propuesta de actividad para los alumnos que quieran participar.