1
00:00:00,200 --> 00:00:04,360
Voy a realizar la presentación de mis evidencias fundamentales.

2
00:00:04,580 --> 00:00:10,000
Las tres las tengo alojadas en Teams y van dirigidas a niños de educación primaria,

3
00:00:10,900 --> 00:00:18,379
de primero de educación primaria, concretamente en lengua y a veces en matemáticas.

4
00:00:19,300 --> 00:00:25,760
El panel de primero y centrado en el segundo trimestre hemos desarrollado seis columnas,

5
00:00:25,760 --> 00:00:36,719
dos de ellas con contenidos de lengua y matemáticas donde podemos apreciar distintos tipos de letra o imágenes para que tengan un aspecto visual que llegue a los niños más rápido,

6
00:00:37,320 --> 00:00:48,140
deberes que son completamente voluntarios para ampliar los contenidos con fichas interactivas que les permiten una autoevaluación a los chicos

7
00:00:48,140 --> 00:00:59,159
y juegos orientados hacia estos contenidos para desarrollarlos y poder autoevaluarse.

8
00:00:59,299 --> 00:01:04,420
Como puede ser, por ejemplo, uno de los contenidos es la suma de tres sumandos,

9
00:01:04,599 --> 00:01:08,099
pues juegos que les permiten una evaluación en el momento.

10
00:01:08,099 --> 00:01:13,740
Si lo hacen mal, esta herramienta colaborativa tiene unas normas de uso de etiqueta

11
00:01:13,740 --> 00:01:16,900
consensuadas por toda la clase y la autoría.

12
00:01:16,900 --> 00:01:25,140
Otro de los contenidos es el Geniali, un contenido que he creado dirigido a los alumnos de mi centro.

13
00:01:28,760 --> 00:01:38,820
En el Geniali podemos ver cómo son páginas interactivas, dibujos del mismo centro, con lo cual es mucho más motivador,

14
00:01:38,820 --> 00:01:53,920
que le van a permitir avanzar a medida que van consiguiendo completar las preguntas, que tienen vídeos y letras diferentes para los niños con dificultades.

15
00:01:53,920 --> 00:01:58,780
tenemos la opción de la lupa que nos da pistas con letra grande

16
00:01:58,780 --> 00:02:05,939
nos vamos consiguiendo misiones y por cada misión que completemos

17
00:02:05,939 --> 00:02:08,860
vamos a conseguir un premio

18
00:02:08,860 --> 00:02:13,020
una vez que tenemos completados todos los premios

19
00:02:13,020 --> 00:02:17,000
vamos a acceder a la mochila

20
00:02:17,000 --> 00:02:21,680
donde nos darán un código para poder seguir avanzando

21
00:02:21,680 --> 00:02:36,460
Y completar la misión. Aquí también tenemos unas normas básicas en etiqueta, unas normas de seguridad para utilizar el Genially y la licencia Creative Commons.

22
00:02:36,460 --> 00:02:43,900
Y el tercer contenido digital se ha realizado con EduPuzzle, es un vídeo interactivo que nos va haciendo preguntas

23
00:02:43,900 --> 00:02:58,580
sobre el vídeo que estamos viendo y nos permite enviárselo al profesor. Si asignamos el vídeo, permite realizar la evaluación