1
00:00:02,029 --> 00:00:07,950
A continuación presento el LMS, en este caso es una plataforma de Google Classroom.

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00:00:08,810 --> 00:00:14,189
El primer paso es darse de alta en el sistema, que es a través del código que está en pantalla.

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00:00:15,310 --> 00:00:23,550
Una vez que está dado de alta el alumno, puede ver las diferentes partes de este Classroom o aula virtual.

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00:00:23,550 --> 00:00:43,429
En primer lugar estaría el apartado general que es el temario de la asignatura en el cual aparecen todos los temas de la asignatura. En segundo lugar una breve guía didáctica en el cual aparecen todos los objetivos, criterios de evaluación, etcétera que va a tener esta asignatura.

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00:00:43,429 --> 00:01:06,099
En tercer lugar aparece la etiqueta, que son las reglas de comportamiento que tiene que tener el alumno siempre en esta plataforma. Y a continuación aparecería la unidad didáctica número uno. Todas las unidades didácticas tienen la misma estructura, por lo que veremos solamente esta a modo de ejemplo.

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00:01:06,099 --> 00:01:21,019
En primer lugar aparecen los apuntes de la clase y un PowerPoint. Los apuntes son los generales del curso y un PowerPoint es el resumen de los apuntes.

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00:01:24,129 --> 00:01:38,150
Posteriormente, en el apartado 2 aparece un vídeo explicativo que forma parte de las explicaciones para todas aquellas personas que tengan dificultades auditivas y es una forma de adaptación propia.

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00:01:38,370 --> 00:01:49,569
Como vemos, el vídeo en todo momento está subtitulado y el alumno que tenga necesidades especiales puede seguirlo a través de los subtítulos.

9
00:01:52,299 --> 00:02:05,000
En el apartado 3 aparece un cuestionario. El cuestionario tiene la particularidad de que es un cuestionario en Google Forms y es evaluable tanto para el profesor como para el alumno.

10
00:02:05,000 --> 00:02:06,540
para el alumno porque es tipo test

11
00:02:06,540 --> 00:02:09,460
y para el profesor porque a través de las métricas oportunas

12
00:02:09,460 --> 00:02:11,199
puede analizar los resultados

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00:02:11,199 --> 00:02:13,199
en particular y en global

14
00:02:13,199 --> 00:02:14,139
de toda la clase

15
00:02:14,139 --> 00:02:17,099
también podemos ver

16
00:02:17,099 --> 00:02:19,759
un vídeo explicativo

17
00:02:19,759 --> 00:02:20,680
más un cajut

18
00:02:20,680 --> 00:02:22,360
el vídeo explicativo

19
00:02:22,360 --> 00:02:25,219
el cajut sirve como parte

20
00:02:25,219 --> 00:02:26,659
del proceso de gamificación

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00:02:26,659 --> 00:02:29,300
y hay que darse de alta

22
00:02:29,300 --> 00:02:30,900
lo pueden hacer en clase

23
00:02:30,900 --> 00:02:32,780
simultáneamente todos los alumnos

24
00:02:32,780 --> 00:02:36,659
o de forma individual

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00:02:36,819 --> 00:02:54,240
Seguimos y hay un ejercicio de Excel Learning. El Excel Learning se basa en los apuntes que anteriormente habíamos visto en el apartado 1 y consiste en rellenar los huecos con las definiciones oportunas.

26
00:02:54,240 --> 00:03:08,120
Luego hay un esquema de map tools que es un mapa conceptual en el cual aparecen todos los conceptos que hemos visto anteriormente y sirve para verlo

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00:03:08,120 --> 00:03:20,900
Luego estarían las adaptaciones curriculares, sobre este respecto son las necesidades que el departamento de orientación nos diga y que hay que hacer, que alumnos tienen que hacerlo y de qué manera

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00:03:20,900 --> 00:03:31,900
Y aparecería, por último, cómo conseguir la insignia. Bueno, si se han realizado todos los trabajos, el alumno se puede descargar la insignia.

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00:03:31,900 --> 00:03:40,919
Por último, el aprendizaje mediante Visual Thinking está en la unidad temática número 3

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00:03:40,919 --> 00:03:51,139
Es un proyecto que también se basa en lo que se denomina el modelo Canvas o proyecto de negocio

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00:03:51,139 --> 00:03:57,020
Hay que elaborar un proyecto de empresa y aquí están las instrucciones que hay que hacer

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00:03:57,020 --> 00:04:00,900
Posteriormente y para poderlo realizar

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00:04:00,900 --> 00:04:06,419
Tienen que darse de alta en el Storeborn

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00:04:06,419 --> 00:04:10,659
Que es una plataforma que sirve para hacer una lluvia de ideas

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00:04:10,659 --> 00:04:13,020
De forma virtual

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00:04:13,020 --> 00:04:16,199
Y quedaría así, es una especie de post-it

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00:04:16,199 --> 00:04:17,600
Y se vería así

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00:04:17,600 --> 00:04:22,259
Y por último

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00:04:22,259 --> 00:04:25,040
Bueno, pues simplemente

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00:04:25,040 --> 00:04:35,920
y porque para respetar la intimidad vamos a sacar simplemente una breve pincelada

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00:04:35,920 --> 00:04:40,920
de los alumnos que hay en este curso para que se vean que están matriculados

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00:04:40,920 --> 00:04:44,699
no se pueden ver porque van a estar pixelados

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00:04:44,699 --> 00:04:51,399
y esto solamente es para uso particular del profesor

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00:04:51,399 --> 00:05:14,139
El sistema de calificaciones se utiliza el de Raíces y Evalum. La particularidad de este sistema de Classroom es que solo pueden acceder los alumnos mayores de 16 años y por tanto ya pueden tener un correo electrónico. De ahí que solo se puede andar de alta en esta plataforma.

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00:05:15,439 --> 00:05:18,860
Y con esto hemos acabado este Classroom.