1
00:00:02,940 --> 00:00:04,679
Hola chicas, chicos, ¿cómo estamos?

2
00:00:05,379 --> 00:00:07,160
Venga, vamos a por otro tutorial más

3
00:00:07,160 --> 00:00:09,160
que la semana pasada os dejé un poco libre

4
00:00:09,160 --> 00:00:10,960
y vamos a aprender una cosita más.

5
00:00:11,240 --> 00:00:12,759
Lo que vamos a trabajar hoy, a los que habéis

6
00:00:12,759 --> 00:00:14,759
trabajado con code.org

7
00:00:14,759 --> 00:00:17,019
lo que estuvimos haciendo antes de Semana Santa, os va a sonar.

8
00:00:17,539 --> 00:00:17,620
¿Vale?

9
00:00:18,199 --> 00:00:20,920
Con Scratch también podemos dibujar, también podemos

10
00:00:20,920 --> 00:00:22,559
pintar. ¿Vale? Para eso Scratch

11
00:00:22,559 --> 00:00:25,019
3.0, aquí abajo a la izquierda

12
00:00:25,019 --> 00:00:26,600
lo veis, donde pone añadir

13
00:00:26,600 --> 00:00:28,660
extensión, tiene unas cuantas

14
00:00:28,660 --> 00:00:30,739
extensiones que hacen que Scratch

15
00:00:31,359 --> 00:00:32,619
tenga cosas más chulas.

16
00:00:32,740 --> 00:00:50,479
¿Veis todo lo que tiene? Tiene uno que es el lápiz y es lo que nos va a permitir dibujar. Borrar, sellar, bajar lápiz, dar el color. Vamos a utilizar Scratch, pero en lugar de hacerlo tan grande lo voy a hacer más pequeñito.

17
00:00:50,479 --> 00:00:52,619
recordad que aquí está el tamaño

18
00:00:52,619 --> 00:00:53,939
¿vale? lo veis

19
00:00:53,939 --> 00:00:56,820
y lo vamos a poner al 25%

20
00:00:56,820 --> 00:01:00,780
es decir, una cuarta parte

21
00:01:00,780 --> 00:01:02,520
¿vale? está chiquitito

22
00:01:02,520 --> 00:01:04,819
pero es que me interesa que veáis para donde mira

23
00:01:04,819 --> 00:01:06,640
¿vale? recordad que aquí

24
00:01:06,640 --> 00:01:07,459
está la dirección

25
00:01:07,459 --> 00:01:10,659
ahora está mirando hacia 90 grados

26
00:01:10,659 --> 00:01:12,439
si lo pusiera para abajo

27
00:01:12,439 --> 00:01:14,560
miraría 180

28
00:01:14,560 --> 00:01:16,439
veis como, esperad que lo voy a devolver

29
00:01:16,439 --> 00:01:18,019
otra vez a su tamaño para que lo veáis

30
00:01:18,019 --> 00:01:19,140
un momentito, ahí

31
00:01:19,140 --> 00:01:22,200
¿vale? ¿de acuerdo? fijaos como cuando

32
00:01:22,200 --> 00:01:24,599
lo voy moviendo, pues mira para un lado

33
00:01:24,599 --> 00:01:25,739
o mira para el otro.

34
00:01:26,560 --> 00:01:27,439
Mira para arriba.

35
00:01:28,879 --> 00:01:29,780
Podemos utilizar

36
00:01:29,780 --> 00:01:32,680
esta especie de transportador de ángulos, de reloj.

37
00:01:33,680 --> 00:01:34,519
O si tenemos

38
00:01:34,519 --> 00:01:36,420
muy claro cuáles son los grados, pues llegamos aquí

39
00:01:36,420 --> 00:01:37,700
y le escribimos 90 grados.

40
00:01:38,680 --> 00:01:40,400
Porque quiero que mire hacia la derecha.

41
00:01:40,400 --> 00:01:41,799
¿Vale? Bien.

42
00:01:42,420 --> 00:01:43,900
Pues ya tenemos a nuestro Scratch.

43
00:01:44,400 --> 00:01:46,099
Y le quiero pequeñito para que veáis bien.

44
00:01:46,620 --> 00:01:47,739
Pues nada, hay que programar.

45
00:01:48,359 --> 00:01:50,519
Tenemos que decirle que cuando hagamos clic a la bandera

46
00:01:50,519 --> 00:01:51,739
verde, por ejemplo,

47
00:01:52,200 --> 00:02:11,900
¿Vale? Lo primero que tiene que hacer es borrar todo lo que haya antes, ¿vale? Para que nos deje la pantalla limpia. Si hay algún dibujo que hemos hecho antes, lo va a borrar. ¿De acuerdo? Después va a bajar el lápiz. Esto es como si vosotros queréis escribir, ¿qué tenéis que hacer con el lápiz? Bajarlo a la mesa, bajarlo al papel. Si no lo bajáis es imposible que pinte, que dibuje. ¿Vale?

48
00:02:11,900 --> 00:02:30,460
Y luego vamos a dibujar un cuadradito, vamos a hacer algo sencillito. Por lo tanto, si es un cuadrado, va a tener que hacer cuatro veces. ¿El qué? Pues, moverse. Vamos a poner 100 pasos y girar a la izquierda 90 grados.

49
00:02:30,460 --> 00:02:59,680
Y gira a la izquierda 90 grados. Y para hacerlo más despacito vamos a decirle que después de cada línea espere un cuarto de segundo. 25 centésimas. 25 décimas. Pues le damos. Ay, que le he puesto 40 veces. Disculpad. Aquí. Solo 4 veces. ¿Veis? Ya está.

50
00:02:59,680 --> 00:03:13,759
¿Vale? Imaginaos que queremos dibujar dos cuadrados. ¿Vale? ¿Qué tendríamos que hacer? El segundo cuadrado tendría que empezar aquí. En caso de que quisiéramos dos cuadrados contiguos que estuvieran tocando. ¿Vale? Pues ¿qué tendríamos que hacer? Esto lo tendría que repetir dos veces.

51
00:03:13,759 --> 00:03:35,530
Pero además de eso, tendríamos que decirle que se moviera 100 pasos después de acabar el primero. ¿Por qué 100 pasos? Porque va a terminar aquí, tiene que moverse hasta aquí, tiene que moverse hasta aquí para que aquí empiece el segundo.

52
00:03:35,530 --> 00:03:52,000
¿Vale? ¿Sí? Y eso lo tiene que repetir todo dos veces. Lo metemos aquí. Va a repetir dos veces lo que está aquí dentro, que es dibujar dos cuadrados. Vamos a verlo.

53
00:03:55,030 --> 00:04:02,050
Perfecto. Imaginaos que no quiero dos cuadrados juntos, que quiero dos cuadrados separados con un huequecito aquí en medio. ¿Vale?

54
00:04:02,050 --> 00:04:18,509
Pues en lugar de mover 100 pasos tendría que decirle que moviera 110 pasos, pero ojo, ojo, antes de eso tendría que decirle que subiera el lápiz para que no haya ninguna raya en medio, ¿vale?

55
00:04:18,509 --> 00:04:46,009
Lo voy a hacer primero sin subir el lápiz. Fijaros. Perdona que no tenía bien colocado Scratch. Luego os digo cómo hacerlo bien. Ahí. Vale. ¿Veis? Me ha quedado una raya aquí en medio. Yo no quiero que quede esa raya ahí en medio. Por eso tengo que decirle que cuando mueva esos 110 pasos, que es desde aquí hasta aquí, lo haga con el lápiz levantado. ¿Vale? ¿De acuerdo?

56
00:04:46,009 --> 00:04:48,850
bien, vamos a decir a Scratch que empiece siempre

57
00:04:48,850 --> 00:04:52,009
aquí, imaginaos que yo creo que empiece ahí

58
00:04:52,009 --> 00:04:54,930
¿qué posición es esa para decírselo al programa? pues me vengo aquí

59
00:04:54,930 --> 00:04:58,649
x menos 151 y menos 24

60
00:04:58,649 --> 00:05:03,300
pues le digo que vaya a x

61
00:05:03,300 --> 00:05:06,060
menos 151 y menos 24, ¿vale?

62
00:05:06,720 --> 00:05:08,800
recordad que si aquí estuviera puesto otra cosa

63
00:05:08,800 --> 00:05:14,240
pincháis aquí y decís menos

64
00:05:14,240 --> 00:05:17,819
151 y menos 24

65
00:05:17,819 --> 00:05:37,120
Le damos. No nos va a dibujar el segundo cuadrado. ¿Por qué? Porque le hemos dicho que subiera el lápiz. ¿Vale? Perfecto. Vamos a decirle ahora que después de eso lo baje. Y ahora sí que nos lo tiene que dibujar. Perfecto. ¿Veis? Genial.

66
00:05:37,720 --> 00:05:40,500
Podríamos cambiarle el color al cuadrado, ¿vale?

67
00:05:41,300 --> 00:05:41,560
¿Sí?

68
00:05:42,000 --> 00:05:49,980
Podríamos decirle que ponga el color que nosotros queramos, por ejemplo, en color rojo, ¿vale?

69
00:05:50,139 --> 00:05:56,959
O incluso podríamos llegar a decirle que cada lado le hiciera un color, ¿vale?

70
00:05:57,459 --> 00:06:06,980
Pondríamos esto aquí y le pondríamos aquí en el número, le pondríamos un número aleatorio entre 1 y 50, por ejemplo.

71
00:06:06,980 --> 00:06:15,740
Entre 1 y 50.

72
00:06:18,689 --> 00:06:22,970
¿Veis? Que lo ha hecho cada vez un color y si lo damos ahora, pues lo hará de un color distinto.

73
00:06:23,810 --> 00:06:28,910
Como no lo veis muy bien, seguro, porque en el vídeo no se verá muy bien, y así os enseño una herramienta más.

74
00:06:29,129 --> 00:06:32,689
Aquí en el lápiz tenemos el tamaño del lápiz. Esto de aquí, ¿lo veis?

75
00:06:33,470 --> 00:06:34,649
Fijar tamaño del lápiz.

76
00:06:36,009 --> 00:06:40,050
Vamos a decirle que en lugar de 1 vamos a ponerle a 5 para que veáis el grosor.

77
00:06:43,220 --> 00:06:43,579
Ahí está.

78
00:06:44,959 --> 00:06:47,259
¿Veis? Que ha hecho los lados como él ha querido.

79
00:06:47,800 --> 00:06:52,379
Si lo hiciéramos otra vez, pues serían otros cuadrados distintos.

80
00:06:52,699 --> 00:07:11,319
¿Veis? Perfecto. Vale, ¿qué quiero que hagáis? Quiero que me hagáis un dibujo, ¿vale? Utilizando esto. Yo voy a hacer un ejemplo y no quiero que hagáis lo mismo. Voy a hacer un ejemplo súper sencillito, súper fácil, ¿vale?

81
00:07:11,319 --> 00:07:39,319
Es una casita, la típica casita que dibujamos cuando somos pequeños, es decir, un cuadrado aquí y un triángulo aquí arriba, porque así quiero que veáis una casa, ¿vale? Una cosa, una casa no, perdón, una cosa. Pues bien, vamos a decirle todo esto me vale y todo esto de aquí, esto me vale porque quiero que dibuje un cuadrado. Voy a tirar esto de aquí a la basura y le damos. Ya tengo el cuadrado, ¿vale?

82
00:07:39,319 --> 00:08:03,920
Bien, en lugar de hacerlo aquí arriba, lo voy a hacer un poquito más abajo. Vamos a hacerlo, por ejemplo, desde aquí. ¿Dónde está? En el menos 140 y en el menos 109. Pues venga, pues le digo que vaya al menos 140 y al menos 109. Menos 109. Muy bien. ¿Vale? Ya he tejado el cuadrado.

83
00:08:03,920 --> 00:08:28,579
Ahora tengo que hacer el tejado. El tejado puede empezar aquí, desde aquí para acá, o puede empezar aquí, desde aquí para acá. ¿Sí? Vale. Puedo hacer dos cosas. Si hago este camino, tendría que decirle que avanzara los 100 pasos, girara a la izquierda, avanzara los 100 pasos. ¿Vale? ¿De acuerdo?

84
00:08:28,579 --> 00:08:42,919
Bien, podríamos ir incluso en una diagonal, ¿vale? Que apuntara para allá, 45 grados sería esto, que apuntara en 45 grados y se fuera para allá.

85
00:08:43,559 --> 00:08:48,039
Pero vamos a ir a por lo más fácil, lo más fácil sería ir para acá, ¿vale? ¿De acuerdo?

86
00:08:48,419 --> 00:08:51,019
Entonces, tenemos que decirle que mire hacia arriba.

87
00:08:51,759 --> 00:08:54,759
¡Oh, es que no sé qué grados es para arriba! Pues muy bien, me pongo aquí.

88
00:08:54,759 --> 00:09:16,639
¡Ah! ¡Oh, qué fácil! Si para arriba es cero grados. Perfecto. Pues entonces voy a decirle que después de esto apunte, donde estás a apuntar, que no te veo, en dirección cero grados para que se vaya para acá arriba. ¿Sí? ¿De acuerdo? Vale.

89
00:09:16,639 --> 00:09:20,740
y vamos a decirle que antes de eso

90
00:09:20,740 --> 00:09:23,980
suba el lápiz porque no quiero que toque

91
00:09:23,980 --> 00:09:25,799
como ya he dibujado el cuadrado

92
00:09:25,799 --> 00:09:28,480
no quiero que me haga, que pinte nada aquí encima

93
00:09:28,480 --> 00:09:30,000
¿vale? entonces subo el lápiz

94
00:09:30,000 --> 00:09:31,360
me desplazo para acá

95
00:09:31,360 --> 00:09:33,539
vamos a ver dónde queda, vamos a ir pasito a pasito

96
00:09:33,539 --> 00:09:34,879
pum pum pum pum

97
00:09:34,879 --> 00:09:36,000
¿vale?

98
00:09:37,019 --> 00:09:39,000
apuntar en dirección 0 grados

99
00:09:39,000 --> 00:09:40,820
y le digo que se mueva

100
00:09:40,820 --> 00:09:44,039
¿cuántos pasos? pues justo los que tiene el cuadrado

101
00:09:44,039 --> 00:09:45,940
que son 100 pasos

102
00:09:45,940 --> 00:09:50,370
pam, pam, pam, pam

103
00:09:50,370 --> 00:09:52,230
¿vale? ¿de acuerdo?

104
00:09:52,370 --> 00:09:53,610
fijaos lo que me ha pasado ahora

105
00:09:53,610 --> 00:09:57,840
aquí, la punta de indirección 90

106
00:09:57,840 --> 00:09:58,580
ahora sí, perdonad

107
00:09:58,580 --> 00:10:01,320
¿vale? si lo doy otra vez

108
00:10:01,320 --> 00:10:03,500
me lo va a hacer bien, ya está aquí arriba

109
00:10:03,500 --> 00:10:05,860
¿vale? ¿qué puedo hacer ahora?

110
00:10:05,960 --> 00:10:07,899
pues puedo dibujar el triángulo desde aquí

111
00:10:07,899 --> 00:10:09,720
¿vale?

112
00:10:10,000 --> 00:10:11,720
o puedo dibujar el triángulo desde aquí

113
00:10:11,720 --> 00:10:13,820
hacia la derecha, izquierda, izquierda

114
00:10:13,820 --> 00:10:14,820
vamos a hacerlo lo fácil

115
00:10:14,820 --> 00:10:15,759
¿vale?

116
00:10:15,759 --> 00:10:40,179
¿Vale? Está apuntando hacia arriba. ¿Hacia dónde quiero que apunte ahora? Hacia la derecha. Pues venga, pues vamos a decirle que apunte hacia la derecha, es decir, apunte en dirección 90 grados. ¿Vale? Tampoco quiero que pinte esto de aquí. ¿Vale? Por lo tanto voy a decirle que mueva 100 pasitos hacia la derecha.

117
00:10:40,179 --> 00:10:42,519
me paro aquí, ¿vale?

118
00:10:43,080 --> 00:10:44,940
y vemos lo que ha hecho, vamos a hacerlo

119
00:10:44,940 --> 00:10:46,919
un poquito más despacio

120
00:10:46,919 --> 00:10:49,259
0.5

121
00:10:49,259 --> 00:10:55,600
¿vale? para que lo veáis

122
00:10:55,600 --> 00:10:57,539
incluso mejor, voy a meter aquí incluso

123
00:10:57,539 --> 00:10:59,059
otra espera

124
00:10:59,059 --> 00:11:00,559
porque el último movimiento

125
00:11:00,559 --> 00:11:03,440
parece que ha hecho una diagonal, pero no ha hecho

126
00:11:03,440 --> 00:11:04,139
una diagonal, ¿eh?

127
00:11:05,440 --> 00:11:10,559
así, vamos a verlo, ¿bien?

128
00:11:11,500 --> 00:11:11,860
¿de acuerdo?

129
00:11:12,679 --> 00:11:14,539
fijaos que aquí no ha dibujado nada

130
00:11:14,539 --> 00:11:15,639
porque tiene el lápiz subido

131
00:11:15,639 --> 00:11:22,580
¿Vale? Los tiempos de espera estos, si no los queréis poner, yo los estoy poniendo para que lo veáis despacito

132
00:11:22,580 --> 00:11:23,840
¿Vale? Lo vuelvo a dar otra vez

133
00:11:23,840 --> 00:11:28,580
Dibuja el cuadrado, apunta en dirección hacia arriba y para acá

134
00:11:28,580 --> 00:11:31,480
¿Vale? Y allá tengo que dibujar el triángulo aquí arriba

135
00:11:31,480 --> 00:11:39,940
¿Cómo dibujo un triángulo? Pues, eso sabéis que los ángulos interiores de un triángulo, los tres suman 180 grados

136
00:11:39,940 --> 00:11:42,480
¿Vale? Y yo voy a dibujar un triángulo equilátero

137
00:11:42,480 --> 00:12:01,179
Por lo tanto, un triángulo equilátero tiene los tres lados iguales y los tres ángulos iguales, ¿vale? El triángulo va a ir hacia aquí, ¿vale? Quiero que gire, quiero que gire hacia la izquierda, ¿vale? Me vale esto para hacerme la idea.

138
00:12:01,179 --> 00:12:03,860
quiero que gire hacia izquierda, ¿cuánto?

139
00:12:04,019 --> 00:12:05,399
estos 90 grados de aquí

140
00:12:05,399 --> 00:12:07,960
¿vale? pero creo que gire

141
00:12:07,960 --> 00:12:09,779
otros 30 más

142
00:12:09,779 --> 00:12:11,919
¿vale? ¿por qué 30 más?

143
00:12:12,000 --> 00:12:14,519
porque el ángulo interior de aquí tiene que medir 60 grados

144
00:12:14,519 --> 00:12:16,059
¿vale? por lo tanto

145
00:12:16,059 --> 00:12:17,960
tengo que quitarle 30 grados de aquí

146
00:12:17,960 --> 00:12:19,620
¿vale?

147
00:12:20,059 --> 00:12:21,919
por lo tanto voy a decirle que gire

148
00:12:21,919 --> 00:12:24,639
120 grados

149
00:12:24,639 --> 00:12:25,399
a la izquierda

150
00:12:25,399 --> 00:12:28,820
y esto me lo va a tener que repetir

151
00:12:28,820 --> 00:12:30,259
dos veces

152
00:12:30,259 --> 00:12:33,500
Pero Luis, estamos dibujando un triángulo

153
00:12:33,500 --> 00:12:36,460
¿Por qué dos veces y no tres?

154
00:12:37,500 --> 00:12:39,759
Esperad, te estoy hablando y no sé qué estoy haciendo ahora mismo

155
00:12:39,759 --> 00:12:44,059
¿Por qué dos veces y no tres?

156
00:12:44,179 --> 00:12:45,940
Porque este lado de aquí ya le tengo dibujado

157
00:12:45,940 --> 00:12:49,720
Y luego le decimos que nos mueva

158
00:12:49,720 --> 00:12:51,360
100 pasitos

159
00:12:51,360 --> 00:12:58,899
Vamos a ver si nos ha salido

160
00:12:58,899 --> 00:13:06,080
No nos ha salido porque no hemos bajado el lápiz

161
00:13:06,080 --> 00:13:07,480
Bajar lápiz

162
00:13:07,480 --> 00:13:09,120
Bajar lápiz

163
00:13:09,120 --> 00:13:09,860
Ahora sí

164
00:13:09,860 --> 00:13:32,899
Vale, le he puesto 10, 2, ahora sí, ya tiene que salir. Vamos a ponerlo despacito para que lo veáis, el triángulo, control, esperar, medio segundito y así lo veis mejor.

165
00:13:32,899 --> 00:13:52,460
Ahí estamos. Ya está dibujado. Si quisiéramos dibujar la puerta, pues tendríamos que traerle hasta aquí y aquí dibujar la puerta. Si quisiéramos dibujar una chimenea, pues tendríamos que traerle hasta aquí y aquí dibujar la chimenea.

166
00:13:52,460 --> 00:14:23,419
¿Vale? Dibujad lo que queráis. ¿Vale? Me da lo mismo. Da igual. Menos esto. Esto no porque esto es mío. Es el copyright. Tengo los derechos reservados. Este no me vale. ¿De acuerdo? ¿Vale? Recordad al principio donde queremos que apunte, donde queremos que vaya. Recordad lo de la X y la Y. Os voy a poner un fondo para que lo veáis. No para que lo uséis, es para que lo veáis. ¿Vale? ¿De acuerdo? ¿Vale?

167
00:14:24,019 --> 00:14:33,080
estas son las x y estas son las y es el medio es el 00 vale si yo digo que vaya a x 0 y ahí

168
00:14:33,080 --> 00:14:42,049
0 pues no hace el dibujo justo ahí si yo quiero que vaya a esto de aquí pues le traigo para acá

169
00:14:42,049 --> 00:15:12,179
y ese es el 90 de las ies, pues le digo que vaya al menos 90 de la i, no, al menos 100 de la i, ahí está, que son cuadrados, cada cuadrado de esto tiene 100 lados, que no me he dado cuenta, ¿vale?

170
00:15:12,179 --> 00:15:43,659
¿Qué quiero que lo dibujo aquí? Pues lo traería para acá y eso sería el menos 100 de la X y el menos 100 de la Y, pues lo pondría aquí, menos 100 y menos 100, banderita verde y me haría el dibujo aquí, ¿vale? Este fondo, repito, lo acabo de poner ahora simplemente para que lo veáis, ¿vale? ¿De acuerdo? No hace falta que lo uséis vosotros, ¿vale?

171
00:15:43,659 --> 00:15:49,200
repasamos borrar todo bajo el lápiz para poder escribir tiempo el tamaño del lápiz

172
00:15:49,200 --> 00:15:55,480
a un grosor que lo pueda ver repito cuatro veces para que me haga el cuadrado vale

173
00:15:55,480 --> 00:16:02,879
subo el lápiz apunto en dirección hacia arriba para que venga para acá y para que venga para

174
00:16:02,879 --> 00:16:10,200
acá y que luego el triángulo y por supuesto podríamos decirle en el triángulo también

175
00:16:10,200 --> 00:16:14,419
que nos lo hiciera

176
00:16:14,419 --> 00:16:17,840
aleatorio también.

177
00:16:18,620 --> 00:16:18,960
Y así

178
00:16:18,960 --> 00:16:21,100
nos haría

179
00:16:21,100 --> 00:16:23,379
uno de cada.

180
00:16:23,440 --> 00:16:24,120
Ay, que se me ha borrado.

181
00:16:24,259 --> 00:16:24,740
Disculpad.

182
00:16:25,059 --> 00:16:25,360
Aquí.

183
00:16:27,639 --> 00:16:28,159
50.

184
00:16:28,539 --> 00:16:28,899
Aquí.

185
00:16:29,759 --> 00:16:30,279
Y ahí.

186
00:16:34,500 --> 00:16:34,720
¿Vale?

187
00:16:35,460 --> 00:16:36,179
¿De acuerdo?

188
00:16:37,679 --> 00:16:38,659
Pues, chicas, chicos,

189
00:16:38,840 --> 00:16:39,379
ahí lo tenéis.

190
00:16:40,860 --> 00:16:42,320
Haced el dibujo que queráis

191
00:16:42,320 --> 00:16:43,659
y me lo mandáis.

192
00:16:44,059 --> 00:16:44,159
¿Vale?

193
00:16:44,559 --> 00:16:45,039
Besitos.

194
00:16:45,279 --> 00:16:45,620
Gracias.

195
00:16:46,480 --> 00:16:47,039
Adiós.