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Para la realización de la tarea 2, creación de contenidos digitales educativos con Canva,

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he creado dos recursos digitales, una infografía y una presentación.

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Vamos a comenzar con la primera, que ha sido la infografía.

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Esta infografía es de creación propia, la vamos a ver a continuación, y se ha elaborado

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para trabajar las normas de mi clase de 4 años.

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Dicho recurso está publicado en mi aula virtual, como se puede ver, dentro de la sección

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00:00:30,000 --> 00:00:33,000
de nuestra clase.

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00:00:33,000 --> 00:00:42,000
Si accedemos a esta sección, encontramos dicho recurso, normas de nuestra clase.

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00:00:42,000 --> 00:00:47,000
Se trabajaría con especial énfasis al principio del curso y, bueno, posteriormente estaría

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visible en nuestro aula para recordarlo siempre que sea necesario.

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00:00:51,000 --> 00:00:58,000
Trabajo en un centro de escolarización preferente para alumnado con TEA, por tanto, ahora se

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00:00:58,000 --> 00:01:01,000
van a ver algunas de las adaptaciones que he ido realizando.

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Si pinchamos sobre el enlace de normas de nuestra clase, podremos ver dicha infografía.

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Ahora pasaré a comentar cómo se ha elaborado.

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00:01:13,000 --> 00:01:21,000
Podemos ver normas de la clase que no podemos hacer y las que sí podemos hacer.

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00:01:21,000 --> 00:01:26,000
Esta infografía la he creado con la herramienta digital Canva.

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00:01:26,000 --> 00:01:32,000
Dentro de Canva encontramos plantillas y, si vamos al apartado de educación, pinchamos

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y accederemos a las siguientes plantillas.

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00:01:35,000 --> 00:01:44,000
En este caso hemos seleccionado esta plantilla, es la base, hemos tomado dicha plantilla y,

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00:01:44,000 --> 00:01:51,000
bueno, accediendo sobre ella podemos modificar los distintos elementos, como se pueden ver,

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y esta es la infografía que sí que he ido elaborando.

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00:01:53,000 --> 00:02:01,000
Bueno, lo que he hecho ha sido hacer ciertas adaptaciones que paso a comentar.

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He subido distintos pictogramas y lo he ido añadiendo para hacer, bueno, que sea un apoyo

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visual al texto y así facilitar la comprensión por todo el alumnado, pero especialmente para

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alumnado TEA y con retraso madurativo.

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Además, las imágenes las he adaptado al tamaño, son grandes, al igual que el texto,

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para facilitar la accesibilidad visual y he utilizado la fuente Taona, como se nos aconseja,

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00:02:32,000 --> 00:02:38,000
para mejorar la elegibilidad, el contraste y facilitar así la accesibilidad al alumnado

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con algún tipo de dislexia.

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Bueno, así he ido elaborando toda lo que es las normas del aula y para posteriormente

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descargarlo, simplemente al darle a compartir, se puede elegir distintos formatos, en mi

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caso lo he descargado en PDF y lo he incluido así en el aula virtual, en el cual está

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integrado en el aula virtual para mi grupo de alumnos de cuatro años.