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Voy a hablaros sobre la infografía que he realizado, en este caso es para la asignatura de Tecnología, Programación y Robótica de segundo de la ESO.

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Primero voy a mostraros lo que sería el diseño y, bueno, cómo es la estructura de los contenidos, cómo lo he estructurado básicamente

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00:00:23,570 --> 00:00:30,070
y después os mostraré cómo accede el alumnado a este contenido, ¿no?

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00:00:30,070 --> 00:00:36,770
Así como la adaptación que he realizado para aquellos alumnos con necesidades educativas especiales.

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Bien, en cuanto al diseño, básicamente aquí de lo que estoy hablando es de la arquitectura de un ordenador,

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es decir, de la estructura de un ordenador y cuáles son sus componentes esenciales.

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00:00:48,149 --> 00:00:51,030
Para ello los he numerado, ¿vale?

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00:00:51,070 --> 00:00:56,450
Que consideraba que era importante ponerlo en otra tonalidad, en otro color,

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para que resalten aquellos títulos que son importantes.

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00:01:00,070 --> 00:01:17,810
Como el periférico de entrada, la CPU o el periférico de salida. También he añadido algunos elementos gráficos, como podéis ver, el teclado, el micrófono, etc. Y creo que todo responde a un diseño global con la misma gama de colores, etc.

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Bueno, he ido cambiando además los elementos gráficos, los colores los he ido modificando aquí, etcétera, para que todo respondiese al mismo diseño.

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00:01:27,670 --> 00:01:36,209
En cuanto a la accesibilidad del alumnado, vale, esto se correspondería con la unidad didáctica 1 de hardware y software.

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Aquí lo he añadido como material complementario, podéis ver que pone guía 1, arquitectura de un ordenador.

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00:01:43,530 --> 00:01:49,670
En este caso, la gran mayoría de alumnos lo que tendría es acceso a un documento PDF, ¿vale?

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Un documento PDF que me he descargado desde Canva y que ellos mismos podrán tener como elemento de estudio.

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Obviamente, yo lo habría explicado previamente en clase, ¿no?

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¿Qué pasa con aquellos alumnos con necesidades educativas especiales?

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Bien, pues en este caso he creado un material únicamente visible para 2 alumnos, ¿vale?

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Y como veis también he quitado esta inicial para que no se líen directamente, pongo el título.

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00:02:17,330 --> 00:02:27,270
¿Qué es lo que van a encontrar ellos? Bueno, pues ellos, a diferencia del resto, lo que van a encontrar es un vídeo donde vuelvo a repetir lo que yo ya he explicado en clase.

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00:02:28,210 --> 00:02:31,210
Voy a poneros unos cuantos segundos para mostrarlo.

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Hola chicos, vamos a repasar los conceptos que ya hemos visto en clase, ¿vale?

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Hemos hablado sobre la arquitectura de un ordenador

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¿Qué quiere decir arquitectura de un ordenador?

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Pues la estructura

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Bueno, como podéis ver aquí sería este vídeo

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Que dura aproximadamente 3 minutos

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Y en el que se explica la infografía de una forma más pausada