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00:00:00,410 --> 00:00:02,850
Bienvenidos a mi Excel Learning.

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00:00:03,270 --> 00:00:05,730
Para ello, lo primero que voy a hacer es mostrarles

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00:00:05,730 --> 00:00:09,250
que tengo los metadatos activos y que los he desarrollado.

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00:00:09,929 --> 00:00:13,970
Y además, he descargado el script para poder tener

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00:00:13,970 --> 00:00:17,730
las posibilidades de accesibilidad para nuestros alumnos.

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00:00:18,850 --> 00:00:21,489
A continuación, paso a mostrarles mi primer Excel Learning.

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00:00:22,010 --> 00:00:23,949
Lo primero que voy a hacer es mostrarles de nuevo

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00:00:23,949 --> 00:00:25,750
las posibilidades de accesibilidad.

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00:00:26,410 --> 00:00:28,010
Tenemos la opción de leer en alto.

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00:00:28,010 --> 00:00:38,070
si yo selecciono una parte, vemos que funciona, que lo lee en alto, tenemos también el traductor

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00:00:38,070 --> 00:00:45,609
para si tenemos alumnos de otras culturas, tenemos la opción de ampliar o no el texto

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00:00:45,609 --> 00:00:50,350
y también tenemos opciones para trabajar con alumnos disléxicos, para alumnos con deficiencias

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00:00:50,350 --> 00:00:55,390
visuales o cambiar el tipo de letra. Una vez visto que tengo estas dos cosas que

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00:00:55,390 --> 00:01:00,070
se piden para la competencia digital docente del B1-B2, les muestro mi primer Excel Learning,

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00:01:00,149 --> 00:01:04,329
el cual he creado con estructura de árbol. Es una estructura muy sencilla y útil para

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00:01:04,329 --> 00:01:07,709
nuestros alumnos. Vamos a hablar sobre las funciones ejecutivas, ya que como maestra

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00:01:07,709 --> 00:01:11,890
especialista en pedagogía terapéutica, uno de mis cometidos con mis alumnos con necesidades

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00:01:11,890 --> 00:01:17,790
educativas especiales es trabajar las funciones ejecutivas. Planteamos primero qué son y

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00:01:17,790 --> 00:01:21,370
cuáles son las que vamos a trabajar en este caso, con los alumnos de primero y segundo

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00:01:21,370 --> 00:01:26,689
de educación primaria, la atención, la memoria y el razonamiento. Para la atención hemos

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00:01:26,689 --> 00:01:31,430
planteado dos actividades, una de ellas es secta en la que los alumnos tendrán que identificar

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00:01:31,430 --> 00:01:36,170
el palito del color que les digamos y tendrá que colocarlos en el orden que se pide, en

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00:01:36,170 --> 00:01:41,469
este caso primero tendrá que colocar el rojo, luego el verde y así, y además tendrá que

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00:01:41,469 --> 00:01:45,150
colocarlos en el sentido que se pide, por lo tanto además de la atención estaremos

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00:01:45,150 --> 00:01:49,989
trabajando la coordinación óculo-manual. Otra actividad de atención será esta para

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00:01:49,989 --> 00:01:54,650
abrochar los cordones de la zapatilla, ensartar las bolitas o abrochar y

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00:01:54,650 --> 00:02:00,260
desabrochar una cremallera. En cuanto a la memoria proponemos esta actividad en

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00:02:00,260 --> 00:02:04,060
la cual el alumno tendrá que memorizar la secuencia que se le pide e introducir

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00:02:04,060 --> 00:02:08,560
los elementos. También tenemos esta en la que daremos una plantilla al alumno que

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00:02:08,560 --> 00:02:11,780
tendrá tres oportunidades de cinco segundos para memorizar y luego tendrá

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00:02:11,780 --> 00:02:15,639
que colocar en la web era las bolitas de la forma correcta y además tenemos

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00:02:15,639 --> 00:02:20,479
insertado un vídeo para trabajar la memoria visual de forma evaluativa. Por

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00:02:20,479 --> 00:02:25,139
último en cuanto al razonamiento tenemos diferentes actividades. Tenemos esta actividad en la que el

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00:02:25,139 --> 00:02:31,219
alumno tendrá que identificar el color y la forma y además tendrá que meter la tuerca en el lugar

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00:02:31,219 --> 00:02:36,699
que corresponde. También tenemos esta actividad que requiere de un poco más de concentración y

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00:02:36,699 --> 00:02:42,139
planificación pues el alumno además tendrá que identificar la figura geométrica y identificar

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00:02:42,139 --> 00:02:46,919
el color. Estarán todos mezclados por lo tanto tendrá que sacarlos y colocarlos detenidamente

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00:02:46,919 --> 00:02:50,259
pues es una actividad que requiere de mucha concentración porque son como ven

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palos muy pequeños. Con estas actividades además del razonamiento estaremos

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00:02:54,360 --> 00:02:58,460
trabajando la planificación. Excel Learning es una plataforma que nos

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permite trabajar y elaborar contenido seguro ya que luego lo subiremos a la

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Mediateca de Duca Madrid. Espero que les haya gustado.