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00:00:01,139 --> 00:00:09,740
Buenas tardes, mi nombre es Inmaculada Escobedo Pardo y mi DNI es 50907219P de Pamplona.

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00:00:10,460 --> 00:00:17,179
Soy profesora de primaria, de primero de primaria, imparto las asignaturas troncales,

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00:00:17,359 --> 00:00:20,620
lengua mates ciencias y también soy especialista en inglés.

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00:00:21,140 --> 00:00:25,320
He elegido realizar mi vídeo sobre mi aula interactiva de inglés.

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00:00:26,160 --> 00:00:30,660
Entonces aquí como podemos ver es el Google Classroom, tengo aquí un encabezado,

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00:00:30,660 --> 00:00:34,920
personalizado conmigo y con nuestra clase.

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00:00:36,240 --> 00:00:44,000
En personas tengo matriculadas vinculadas a todos mis alumnos, a mis 23 alumnos de este año

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00:00:44,000 --> 00:00:52,420
y como profesor pues únicamente estoy yo porque imparto inglés en ambas clases, en primero A y en primero B.

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00:00:52,820 --> 00:00:57,539
El trabajo de clase, los contenidos están secuenciados en las unidades didácticas

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00:00:57,539 --> 00:01:01,420
que van desde la Unit 1 hasta la Unit 9.

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00:01:02,759 --> 00:01:08,719
En cada una de las unidades aparece un Vocabulary Video que está grabado con mi voz

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00:01:08,719 --> 00:01:13,200
en la que los alumnos pueden ir repitiendo conmigo para repasar el vocabulario

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00:01:13,200 --> 00:01:20,799
y juegos que les ayudan a repasar y a seguir reforzando todas las skills que quiero que trabajemos en cada unidad.

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00:01:21,299 --> 00:01:27,120
En otras unidades didácticas, en lugar de aparecer un vídeo y unos juegos,

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00:01:27,540 --> 00:01:45,420
Aparece una unidad interactiva. Por ejemplo, aquí tenemos una unidad interactiva a través de Geniali, que he creado yo, y ellos pueden ir indagando si quieren reforzar el speaking, si quieren reforzar el reading, los juegos del vocabulario, la gramática, lo van eligiendo ellos.

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00:01:45,420 --> 00:02:04,980
Aquí tenemos también otra Interactive Unit, otra Interactive Unit y por ejemplo aquí en la Unit 8 tenemos el Vocabulary Video que si le doy aquí pues este es el vídeo en el que aparece Amy Wood diciendo y repitiendo cada una de las flascas de vocabulario.

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00:02:04,980 --> 00:02:14,219
El Vocabulary Games, aparecen aquí juegos de Wordwell, creados por mí para reforzar los contenidos de la unidad.

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00:02:15,300 --> 00:02:26,280
Y en cuanto a la evaluación, pues he evaluado, son muy pequeños, entonces el tema de las rúbricas para ellos no las utilizan ni las entienden porque están aprendiendo a leer.

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00:02:26,819 --> 00:02:30,659
Entonces en inglés lo que he hecho es hacer actividades interactivas.

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00:02:30,659 --> 00:02:42,699
Entonces una de las actividades que voy a explicar es el house tour. Entonces yo les puse un vídeo grabado por mí en el que explicaba un ejemplo de lo que ellos tenían que ir haciendo.

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00:02:43,580 --> 00:02:55,879
Entonces una vez que propuse la actividad, que fue el 18 de abril, tenían hasta el 5 de mayo para grabarse ellos en casa explicando cada una de las partes de la casa,

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00:02:55,879 --> 00:03:01,680
cada una de las habitaciones y diciendo que era lo que había o no había en sus habitaciones.

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00:03:02,560 --> 00:03:11,099
A la hora de evaluar, evaluamos con ecoevaluación en la misma clase, proyectamos los vídeos y entonces iban evaluando

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00:03:11,099 --> 00:03:15,900
si lo habían hecho correctamente, si aparecían todas las partes del vídeo que tenían que aparecer.

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00:03:16,560 --> 00:03:19,460
Aquí tengo que estar entregadas las 15 actividades.

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00:03:19,460 --> 00:03:25,139
Los otros niños es que tienen dificultades para meterse en internet, sus familias.

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00:03:25,879 --> 00:03:32,520
Otra forma de evaluar que utilizo, que voy a explicar, es a través de Edepassel.

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00:03:33,139 --> 00:03:40,680
Es una herramienta que me encanta ya que para los niños es muy fácil, ya que únicamente tienen que grabarse la voz.

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00:03:41,819 --> 00:03:49,520
Entonces aparecen preguntas y ellos tienen que grabarse o bien a quien sepa hacerlo, pues escribir la respuesta correcta.

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00:03:49,520 --> 00:03:56,520
Esta la entregaron casi todos y tengo pues unas cuantas evaluadas porque no todos me la entregaron.

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00:03:58,680 --> 00:04:18,300
También tengo una pre-unit que es dependiendo del nivel de inglés que lleguen los niños, pues si veo que hay algunos alumnos que tienen dificultades, pues para la atención a diversidad creo una unidad para poder compartirla con los alumnos que tienen más dificultades y que tienen más dificultades,

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00:04:18,300 --> 00:04:25,879
sobre todo con el inglés, entonces en este caso este año hemos tenido suerte porque mis alumnos tenían bastante buen nivel de inglés.

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Entonces pues lo dicho, cada unidad está separada por la gramática, juegos, por ejemplo aquí tenemos un juego de literal para poder repasar,

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00:04:37,420 --> 00:04:44,000
aquí los vídeos que utilizamos en clase los comparto aquí para que puedan volver a verlos y repasar,

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Y tenemos aquí juegos de Clash Royale, o sea, de World War, ¿verdad?

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00:04:49,500 --> 00:04:53,199
Y eso es todo. Muchas gracias.