1 00:00:00,000 --> 00:00:05,820 La siguiente infografía ha sido diseñada con Canva para el área de lengua castellana 2 00:00:05,820 --> 00:00:11,100 y literatura y para un nivel de primero de educación primaria. Girará en torno a la 3 00:00:11,100 --> 00:00:16,100 unidad didáctica Aprende jugando con las letras donde se abordará como contenido principal 4 00:00:16,100 --> 00:00:21,900 la letra T, su grafía tanto mayúscula como minúscula, discriminación auditiva y visual 5 00:00:21,900 --> 00:00:27,620 y asociación de imagen y palabra entre otros. Esta actividad ha sido diseñada según la 6 00:00:27,620 --> 00:00:33,340 taxonomía de Blum, se trata de unas instrucciones para el visionado de un vídeo que deberán 7 00:00:33,340 --> 00:00:40,460 ver los alumnos en casa y en estas instrucciones se explica qué tiene que hacer el alumno 8 00:00:40,460 --> 00:00:47,220 antes, durante y al finalizar el visionado, ya que después de haberlo visto en casa el 9 00:00:47,220 --> 00:00:53,180 día siguiente se pondrá en común en clase con el resto de los compañeros y se realizarán 10 00:00:53,180 --> 00:01:02,380 diferentes actividades de trabajo cooperativo. Como vemos ahora, vamos a verlo más detenidamente, 11 00:01:02,380 --> 00:01:07,040 vemos aquí en los cartelitos blancos, los recuadros blancos, son los títulos que corresponden 12 00:01:07,040 --> 00:01:14,900 con cada una de las instrucciones. Bueno, pues los he numerado, como veis, del uno al 13 00:01:14,900 --> 00:01:21,580 diez para favorecer la lectura y comprensión de esta infografía. Además, he utilizado 14 00:01:21,580 --> 00:01:29,060 unas imágenes de apoyo en cada uno de los carteles donde refuerza y favorece la comprensión. 15 00:01:29,060 --> 00:01:33,260 En cada una de las instrucciones les dirijo a través de este símbolo la flecha para 16 00:01:33,260 --> 00:01:40,220 que sepan dónde tienen que continuar leyendo. Además, aquí en los cartelitos de las explicaciones 17 00:01:40,220 --> 00:01:47,540 he utilizado como fuente la opentislesia para favorecer la lectura de aquellos alumnos que 18 00:01:47,540 --> 00:01:55,020 tienen mayores dificultades de lectura escritura. Además, cada uno de los carteles utiliza 19 00:01:55,020 --> 00:02:01,940 un color diferente para distinguir lo que es una instrucción de otra. Al finalizar 20 00:02:01,940 --> 00:02:05,620 toda la infografía, pues ya viene el vídeo que tienen que ver en casa, lo he puesto al 21 00:02:05,620 --> 00:02:12,180 final para que no se distraigan al principio y no tiendan a pulsarlo sin leer la infografía. 22 00:02:12,180 --> 00:02:19,020 Se ha ayudado con este icono para que sepan que tienen que pulsar para verlo y aquí al 23 00:02:19,020 --> 00:02:25,300 final de la infografía podéis ver la autoría de la misma, que soy yo, Natalia Ojeda Villalobos 24 00:02:25,300 --> 00:02:27,420 y la licencia que he elegido.