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00:00:02,669 --> 00:00:09,750
Buenos días, les presento mi aula virtual con los cursos que tengo yo creados y que manejo diariamente.

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00:00:10,869 --> 00:00:15,669
Concretamente voy a hablar del curso de Procesos e Instalaciones de Infraestructuras y Telecomunicaciones.

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00:00:16,570 --> 00:00:19,670
Es una plataforma de aprendizaje y evaluación que nos da EducaMadrid.

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00:00:21,449 --> 00:00:29,730
Entonces, entrando en este curso, yo veo que creo el curso con los participantes porque cada año tenemos alumnos diferentes.

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00:00:29,730 --> 00:00:38,649
Por ello, para un mismo módulo, el curso hay que adaptarlo en función de las diferencias que ocurren con los alumnos que tenemos cada curso.

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00:00:39,310 --> 00:00:47,329
En mi caso estoy hablando del módulo de procesos de instalaciones e infraestructuras comunes de telecomunicaciones de grado superior.

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00:00:48,549 --> 00:00:55,310
Lo primero que se hace es matricular a los alumnos, que como se ven aquí están todos incluidos, repartiéndolos en distintos grupos.

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00:00:55,310 --> 00:01:14,250
Y luego vamos a distribuir el sistema de evaluación para este módulo en concreto y como se refleja en la programación, pues la evaluación la vamos a ir viendo con una serie de porcentajes que tengo yo en cuenta.

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00:01:14,250 --> 00:01:19,010
Aquí, por ejemplo, ya tengo notas puestas de algún alumno que han ido entregando tareas.

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00:01:19,489 --> 00:01:21,469
A ver, un momentito, curso.

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00:01:22,750 --> 00:01:28,730
Entonces, las evaluaciones se reparten, la calificación se reparte de la siguiente manera.

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00:01:29,329 --> 00:01:38,269
Tenemos un 60% pondera el examen, un 30% el bloque de prácticas de actividades que realizan los alumnos en el aula

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00:01:38,269 --> 00:01:43,730
y un 10% los ejercicios prácticos que van realizando, ¿vale?

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00:01:44,250 --> 00:02:01,709
Entonces, ¿qué ocurre aquí? Que también, aparte del 60, 30 y 10, que es el 10 de la nota final, tengo reflejado la bonificación a los alumnos que a través de unas series opcionales pueden subir nota con unas determinadas insignias.

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00:02:01,709 --> 00:02:08,509
Entonces, estas insignias lo que hacen es que les permite subir hasta un 10%

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00:02:08,509 --> 00:02:15,550
Y se recompensa a los alumnos que realizan mayor número de esfuerzo y trabajo

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00:02:15,550 --> 00:02:27,289
Ese esfuerzo llega así, o sea, de esta manera no penalizo a los alumnos que les cuesta más llegar a los mínimos exigidos

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00:02:27,289 --> 00:02:31,430
Entonces, tenemos las insignias y tenemos las calificaciones

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00:02:31,430 --> 00:02:40,050
El aula virtual en todo momento se trabaja la materia, el sistema de evaluación y los recursos disponibles conforme avanza el curso.

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00:02:40,650 --> 00:02:54,610
Aquí están los contenidos, los repasos, las actividades y en ello está diseñado por mí y sirve de soporte para el alumno a seguir la materia a través de distintas actividades obligatorias.

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00:02:54,610 --> 00:03:12,930
En algunas ocasiones se trabajará actividades individuales, vamos a ver, por ejemplo, el tema 1, el tema 2, actividades, aquí en las actividades individuales, por ejemplo, circuitos de problemas,

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00:03:12,930 --> 00:03:26,830
pues aquí los alumnos entran y pueden ver trabajo colaborativo y hacer trabajos grupales a través de circuitos de problemas.

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00:03:27,389 --> 00:03:32,930
Por ejemplo, tenemos aquí un Geniali creado que nos desvía a Geniali.

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00:03:34,289 --> 00:03:42,370
Luego, en la unidad 3, la televisión terrestre también tiene contenidos y sistemas de evaluación ocultados ahora porque todavía no hemos llegado a ese tema.

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00:03:42,930 --> 00:03:55,509
No solamente se fomenta la colaboración y el respeto por el compañero a través del trabajo por equipo, sino que también es frecuente trabajar actividades y proyectos en los que se utiliza la co-evaluación.

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00:03:55,509 --> 00:04:07,189
Los alumnos pueden presentar un trabajo y luego entre ellos valorar qué calificación tendrían, qué notas se pondrían entre ellos en el trabajo que han hecho los alumnos.

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00:04:07,189 --> 00:04:21,050
Es frecuente trabajar con herramientas gamificadas como hemos visto ahí en el Geniali en el que se hacen actividades que el alumno puede a través de un juego aprender los contenidos que se le presentan en el curso

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00:04:21,050 --> 00:04:25,670
Creando por ejemplo contenidos interactivos y repasando así distintas actividades

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00:04:25,670 --> 00:04:32,149
Se hacen ejercicios desde una interfaz distinta como pueden ser insignias para resolver circuitos, etc.

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00:04:32,149 --> 00:04:44,490
Aquí se puede apreciar en este aula virtual que está creada todo este tipo de contenidos, de insignias, de aprendizajes colaborativos y demás. Muchas gracias por todo.