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Enseñamos a los niños a leer, escribir, sumar y restar, pero ¿qué hay de sus emociones?

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Los niños no disponen de estrategias para controlar sus emociones y cuando ponen nombre a ellas es cuando empiezan a manejarlas.

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Por eso les enseñamos las emociones básicas desde infantil hasta sexto de primaria.

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Alegría, tristeza, rabia, miedo, calma, cada una asociada a un color.

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como muchos de vosotros conoceréis a través del cuento del monstruo de colores.

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Una de las actividades que realizamos es que cada niño coloca su pinza o palo de madera

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en el rincón de la clase donde están las emociones con los diferentes colores

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y el título de cómo me siento hoy.

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Pueden cambiarla a lo largo del día y al final se dialoga sobre las mismas.

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Otra actividad que realizamos es que cada niño se lleva a casa un peluche del monstruo de colores

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para hablar con su familia sobre esa emoción y así ponerle nombre y dialogar sobre ella en casa.

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Esto está muy relacionado con la resolución de conflictos y dependiendo la edad que tengan los niños se trabaja de una forma distinta.

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Ya sea a través del puente de la mediación, donde ellos van dando pasos y van resolviendo el problema

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o a través de un rincón que está establecido en el aula donde los niños conversan sobre lo sucedido

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y a medida que van siendo mayores se les ofrecen pautas para resolverlo de forma individual.

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Si educamos a nuestros hijos a comprender y transformar la manera de relacionarse, comunicarse y trabajar en equipo

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les ayudaremos a desarrollar sus habilidades sociales y este es nuestro objetivo.