1 00:00:00,510 --> 00:00:05,370 Hola, mi nombre es Elena Lima Gómez, soy maestra en un centro de educación primaria de la Comunidad de Madrid 2 00:00:05,370 --> 00:00:09,009 y tutora de sexto de primaria durante el curso 2025-2026. 3 00:00:09,550 --> 00:00:16,769 A continuación voy a presentar algunas herramientas digitales que utilizo para la evaluación y retroalimentación, 4 00:00:16,890 --> 00:00:20,609 lo que me permite tomar decisiones pedagógicas basadas en los datos objetivos. 5 00:00:21,390 --> 00:00:24,250 Concretamente, la actividad que presento está dentro del área de Ciencias Sociales 6 00:00:24,250 --> 00:00:26,609 y consiste en la realización de un trabajo grupal. 7 00:00:26,609 --> 00:00:33,750 para ello los alumnos pueden acceder a un entorno seguro de la ola virtual 8 00:00:33,750 --> 00:00:40,429 y consultar los ítems sobre los que tiene que basarse su trabajo 9 00:00:40,429 --> 00:00:48,789 asimismo también puede consultar la rúbrica del trabajo grupal 10 00:00:48,789 --> 00:00:55,039 las rúbricas digitales tanto del trabajo escrito como de su posterior exposición oral 11 00:00:55,039 --> 00:01:01,359 que permiten objetivizar los criterios de evaluación y hacerlos más transparentes. 12 00:01:01,579 --> 00:01:06,840 Una vez que el alumnado haya realizado el trabajo consultando fuentes fiables, 13 00:01:07,400 --> 00:01:11,400 debe realizar la entrega de la tarea dentro de los plazos asignados. 14 00:01:11,879 --> 00:01:21,500 Posteriormente las he calificado y en algunos grupos he proporcionado comentarios personalizados. 15 00:01:22,340 --> 00:01:42,480 Asimismo, también realizo test de evaluación en el que una vez finalizado se muestran las preguntas correctas y los errores en los que los alumnos tendrán que centrarse para continuar trabajando. 16 00:01:43,480 --> 00:01:48,140 Estas diferentes estrategias de evaluación fomentan la participación activa del alumnado. 17 00:01:48,140 --> 00:01:59,540 A partir de los datos obtenidos, analizo los resultados para detectar dificultades, pudiendo tomar decisiones pedagógicas basadas en los datos obtenidos y adaptando las actividades pertinentes. 18 00:02:00,079 --> 00:02:07,239 El uso de estas herramientas me permite realizar una evaluación más completa, objetiva y orientada a la mejora continua del aprendizaje del alumnado. 19 00:02:07,920 --> 00:02:08,979 Muchas gracias por su atención.