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A continuación paso a presentar mi proyecto de innovación, Cambiando el Entorno. Se desarrolla en quinto de educación primaria en el área de matemáticas durante el tercer trimestre. Los alumnos, por equipos, deben diseñar un huerto escolar.

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Lo hemos vinculado con los objetivos de etapa y hemos seleccionado los saberes básicos relativos al área de matemáticas en sus distintos bloques de contenidos.

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Por otro lado, también hemos elaborado unas tablas en las que se recogen de manera vinculada los distintos descriptores operativos

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Con licencias específicas y criterios de evaluación que se van a tener en cuenta para evaluar el proyecto

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Como decíamos, el proyecto está orientado para ser trabajado desde el área de matemáticas

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Pero guarda estrecha relación también con el área de lengua castellana y literatura, el área de ciencias naturales y los objetivos de desarrollo sostenible

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La metodología lleva un doble enfoque, colaborativo ya que todos trabajan en un mismo proyecto

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y cooperativo ya que cada uno dentro de su grupo tiene unas funciones distintas

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Respecto a las actividades, cabe destacar que serán cinco

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y que todas las presentamos de manera resumida en las siguientes diapositivas

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En ellas podemos ver las distintas tareas que tienen que hacer en cada una de las actividades

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así como el agrupamiento y los instrumentos de evaluación que vamos a utilizar en cada uno de ellas.

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La primera actividad, de manera resumida, podemos decir que tiene que ver con el estudio de superficies

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en el que van a tener que encontrar la mejor localización para llevar a cabo su huerto.

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La segunda consiste en la elaboración de un plano, de un boceto, para diseñar su huerto escolar.

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La actividad 3 consiste en, una vez elaborado ese boceto, trasladarlo al formato digital mediante la utilización de la aplicación Paint.

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La actividad 4 tiene que ver con el estudio de materiales, presupuestos y con la recopilación de datos en una infografía que tendrán que realizar utilizando la aplicación Canva.

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Finalmente en la actividad 5 se imprimen las infografías creadas por cada equipo y durante una semana los distintos proyectos de huerto se votarán entre los compañeros de los dos grupos de quinto para estudiar los pros y los contras de cada uno de ellos

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Como producto final cogeremos los más votados y los llevaremos al equipo directivo que deberá elegir cuál de todos es el más viable

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Respecto a los recursos cabe destacar el uso de las tablets y de distintas aplicaciones digitales

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como Canva, Paint, Geniali o el uso de Excel para la recopilación de datos

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Hemos recogido también pautas del diseño universal de aprendizaje

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y como anexos cabe destacar que aportamos a nuestro proyecto un dosier

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que se les entregará a cada uno de los alumnos y les servirá como base

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para elaborar su pequeño proyecto de huerto escándalo.

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Espero que les haya gustado.