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Mi nombre es Ana María Quiñones Romero y soy profesora de dibujo artístico y dibujo técnico en el Instituto Arquitecto Ventura Rodríguez de Boadilla del Monte.

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Esta página en concreto, la de dibujo técnico de segundo de bachillerato, al abrir el aula tenemos unas herramientas para el curso en las que hay un chat de preguntas en general,

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donde los alumnos, a medida que van avanzando a lo largo del curso, si tienen dudas en periodos en los que no tenemos clase Semana Santa o Navidades,

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pueden hacer preguntas o incluso hacer preguntas que puedan contestar entre ellos mismos.

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Después tenemos también un foro en el que voy subiendo novedades referentes al examen de la BAEBAO.

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Ahora mismo no lo tengo mostrado porque se acaban de examinar y estoy preparando el curso que viene.

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Aquí a la izquierda de la pantalla vemos que hay un índice donde se pueden ir viendo todos los recursos que hemos subido a lo largo del curso.

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Por ejemplo, en este tema correspondiente a las tangencias, vemos que la página se organiza primero con una serie de apuntes, en los que tengo tanto apuntes que he ido haciendo yo misma o he sacado de algún texto o de alguna página web.

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Después, todas las unidades también van a tener, estábamos en tangencia, una parte dedicada a ejercicios y soluciones.

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Pues normalmente subo ejercicios que ellos pueden o bien imprimir o bien proyecto en el aula y pueden irlos haciendo mirando directamente desde la proyección en el aula y después también suelo poner solucionario a los ejercicios que he ido subiendo.

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Siempre en cada lección también suelo poner un vídeo donde se puede completar la explicación del aula, no sé si lo he mostrado antes, los participantes, este aula, bueno pues aquí aparecen los participantes obviamente del curso anterior que ya ha finalizado y tenemos aquí también algunas de las calificaciones que se han registrado a lo largo del curso.

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Bueno, pues esto es el aula virtual de dibujo técnico que también viene complementada con el Classroom dedicado a dibujo técnico en el que también se ve que hay un registro de personas.

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Un tablón de anuncios donde diariamente o con la frecuencia necesaria se van añadiendo distintos recursos.

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Igualmente en el trabajo de clase hay aquí un índice en el que se puede ir apreciando cómo se cuelgan recursos o ejercicios o lo que haga falta para que los alumnos puedan ir haciendo y se puedan ir entregando en el plazo establecido.

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Y Buen Natura, obviamente, tenemos un aula para cada curso y con las distintas asignaturas. Este, por ejemplo, corresponde a la asignatura de imagen y sonido de segundo de bachillerato, donde se ve que también hay un foro donde se cuelgan los avisos referentes a la asignatura.

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Y bueno, pues también está el listado de los participantes, el listado de las calificaciones y bueno, pues como en dibujo técnico hay un índice que está ordenado por los distintos temas en los que se van utilizando, se va colgando los distintos recursos que aparecen en las tablas de las calificaciones.