1 00:00:01,520 --> 00:00:08,019 Hola, buenas. Soy María Teresa Ramos Sánchez y este es el vídeo correspondiente a la evidencia 2 00:00:08,019 --> 00:00:13,199 fundamental relacionada con la utilización de metodologías y actividades que favorezcan 3 00:00:13,199 --> 00:00:18,839 el aprendizaje entre iguales. En el curso de primero de grado superior de Administración 4 00:00:18,839 --> 00:00:26,079 y Finanzas decidí crear y poner en marcha un proyecto para que trabajaran de forma cooperativa. 5 00:00:26,079 --> 00:00:29,539 Se trataba de la creación de su propia empresa 6 00:00:29,539 --> 00:00:32,359 Los alumnos eran un grupo de 30 alumnos 7 00:00:32,359 --> 00:00:36,679 Los alumnos tenían que dividirse en grupos de 5 alumnos máximo 8 00:00:36,679 --> 00:00:40,759 Inicialmente se juntaron entre ellos 9 00:00:40,759 --> 00:00:42,619 pero después hubo que hacer una reubicación 10 00:00:42,619 --> 00:00:44,899 para que los grupos fueran lo más heterogéneos posibles 11 00:00:44,899 --> 00:00:47,979 En el aula de la asignatura 12 00:00:47,979 --> 00:00:51,479 en el aula virtual de comunicación y atención al cliente 13 00:00:51,479 --> 00:00:53,359 como podéis comprobar en el vídeo 14 00:00:53,359 --> 00:01:07,480 Se creó un apartado correspondiente al proyecto, presentamos nuestra empresa. El proyecto estaba dividido en cuatro fases y en cada fase se le iba indicando lo que tenían que realizar. 15 00:01:08,299 --> 00:01:17,659 Hubo una presentación inicial en la que tenían que dar de alta su propia empresa, la definición de grupos, la idea de negocio 16 00:01:17,659 --> 00:01:23,959 y se les daban unas pautas que tenían que responder en cada una de las actividades que tenían que hacer. 17 00:01:24,280 --> 00:01:30,680 Se definieron los grupos de trabajo, como podéis comprobar había seis grupos de trabajo de cinco alumnos 18 00:01:30,680 --> 00:01:39,260 y después, a medida que íbamos avanzando en la materia de la asignatura, se iba trabajando lo correspondiente. 19 00:01:39,260 --> 00:01:46,260 Aquí, en la parte de la fase 2, estuvimos trabajando todo lo que tenía que ver con cartas comerciales. 20 00:01:47,939 --> 00:01:55,400 Tenían que crear, además, en otro apartado, sus propias tarjetas de visita, trabajar con las invitaciones 21 00:01:55,400 --> 00:02:04,760 y además esto les ayudaba porque trabajaban con temas de ofimática y temas de responsabilidad corporativa. 22 00:02:05,840 --> 00:02:14,300 Al finalizar todo el curso, en el mes de mayo se le realizaron unas presentaciones que tuvieron que exponer al grupo 23 00:02:14,300 --> 00:02:22,699 y se hizo una evaluación de cada grupo, se hizo una evaluación por mi parte y una evaluación de cada alumno. 24 00:02:22,699 --> 00:02:36,580 Aquí podéis ver las presentaciones que realizaron y además objetivos, plan de marketing, también en otro de los apartados tenían que realizar un organigrama. 25 00:02:38,539 --> 00:02:46,340 He dejado enlaces a estas presentaciones en la infografía que he realizado. Un saludo.