1 00:00:00,000 --> 00:00:03,640 para compartir recursos y como espacio de trabajo de nuestros alumnos. 2 00:00:04,000 --> 00:00:09,619 La estructura de mi aula virtual es la siguiente, ESO, bachillerato y otros espacios. 3 00:00:10,179 --> 00:00:15,460 En la ESO aparecen todos los grupos a los que doy clase y lo mismo con bachillerato. 4 00:00:15,460 --> 00:00:25,100 Voy a mostrar, por cuestión de tiempo solo voy a mostrar el aula virtual que utilizo con segundo de la ESO. 5 00:00:25,100 --> 00:00:28,039 La estructura más o menos es en todas la misma 6 00:00:28,039 --> 00:00:32,179 Empiezo con una presentación que es la hoja informativa de inicio de curso 7 00:00:32,179 --> 00:00:38,939 A continuación hay una agenda diaria que consiste en enlazar a un archivo de El Drive 8 00:00:38,939 --> 00:00:45,200 Con la cuenta de EducaMadrid en el que los alumnos tendrán disponibles 9 00:00:45,200 --> 00:00:51,759 Todos los ejercicios que vamos haciendo a modo de agenda diaria para que puedan consultarlos 10 00:00:51,759 --> 00:00:56,429 Lo que se va haciendo cada día en clase 11 00:00:56,429 --> 00:01:05,280 A continuación también compartimos con ellos información acerca de la materia pendiente 12 00:01:05,280 --> 00:01:10,980 El problema del mes, que es una actividad en la que se va proponiendo retos matemáticos a los alumnos 13 00:01:10,980 --> 00:01:14,260 Y a través del aula virtual ellos pueden dejar su respuesta 14 00:01:14,260 --> 00:01:20,299 Los exámenes que vamos haciendo y el plan de lectura, que son lecturas que se van haciendo en clase 15 00:01:20,299 --> 00:01:27,319 Y a continuación de la sesión de clase se ofrece un cuestionario que los alumnos tienen que responder en el aula virtual 16 00:01:27,319 --> 00:01:39,799 Este, por ejemplo, pues consta de cinco preguntas de este tipo, de responder brevemente, otras son de verdadero o falso, etc. 17 00:01:40,359 --> 00:01:51,629 Y a continuación, después del plan de lectura, ya aparecen los temas que damos en clase y que se corresponden con los temas de su libro de texto. 18 00:01:52,269 --> 00:01:56,950 Al inicio de cada tema se muestran los contenidos que vamos a trabajar y las situaciones de aprendizaje. 19 00:01:57,790 --> 00:02:21,110 También se ofrece un espacio de sesión online por si hiciese falta y material de apoyo de teoría que en este caso son PDFs, ejercicios que son tareas online para trabajar en la pantalla de clase, otras con GeoGebra y material de apoyo visual, vídeos que también proyectaremos en clase que ellos lo tienen en el aula virtual para volverlos a ver. 20 00:02:21,110 --> 00:02:28,370 Luego están las tareas para entregar por el libro digital que consisten en tareas de libro de texto 21 00:02:28,370 --> 00:02:33,310 Ellos están matriculados en la versión digital de su libro de texto 22 00:02:33,310 --> 00:02:41,669 Y nos ofrece dejarle tareas, también tenemos las rúbricas de aprendizaje 23 00:02:41,669 --> 00:02:48,969 Un espacio para las calificaciones y un muro que nos sirve para compartir noticias o material con los alumnos 24 00:02:48,969 --> 00:03:04,939 En este caso serían operaciones con fracciones, la baraja española, unos dados curiosos 25 00:03:04,939 --> 00:03:11,659 y más o menos los temas tienen la misma estructura cambiando las actividades según el contexto en el que estemos trabajando 26 00:03:11,659 --> 00:03:17,759 Aquí tenemos otras actividades manipulativas que se publican las fotos en el aula virtual 27 00:03:17,759 --> 00:03:23,879 siempre respetando la política de privacidad de los alumnos 28 00:03:23,879 --> 00:03:32,039 se ofrecen ejercicios de mejora, otras actividades interactivas, esta por ejemplo es la clasificación de la basura. 29 00:03:42,229 --> 00:03:45,210 Después, ¿qué otros recursos utilizamos en el libro digital? 30 00:03:45,449 --> 00:03:50,189 Pues aquí tenemos a los participantes que serían los alumnos que tenemos matriculados, 31 00:03:51,310 --> 00:03:55,469 las calificaciones en las que aparecerían las calificaciones de todos nuestros alumnos 32 00:03:55,469 --> 00:04:08,490 y más si queremos utilizar el curso, crear insignias, el banco de preguntas, todas las preguntas que hacemos.