1 00:00:00,000 --> 00:00:03,440 Buenas tardes, mi nombre es Iván Verdial Sánchez y actualmente soy profesor de 2 00:00:03,440 --> 00:00:07,640 religión en dos centros públicos de la Comunidad de Madrid. En uno de ellos 3 00:00:07,640 --> 00:00:11,400 en Parto Infantil y en el otro en Parto Infantil y Primaria. Os voy a enseñar el 4 00:00:11,400 --> 00:00:14,640 aula del centro, el aula virtual del centro en el que Parto Infantil, en el que 5 00:00:14,640 --> 00:00:17,720 solo en Parto Infantil, puesto que en el otro el aula virtual está en proceso de 6 00:00:17,720 --> 00:00:21,840 desarrollo. Así que empezamos a enseñaros mi aula virtual. Comentaros que mi aula 7 00:00:21,840 --> 00:00:25,120 virtual es sencillo e intuitivo porque como va dedicado a niños de infantil 8 00:00:25,120 --> 00:00:29,160 pretendo que sea algo que pueda utilizarse de manera autónoma, aunque 9 00:00:29,160 --> 00:00:32,640 siempre va a ser necesaria la supervisión y en muchos casos la 10 00:00:32,640 --> 00:00:38,760 dirección del trabajo de los padres. En mi aula virtual lo primero que dispone 11 00:00:38,760 --> 00:00:42,960 es de una carpeta de avisos y noticias importantes que utilizo junto con la 12 00:00:42,960 --> 00:00:46,680 mensajería interna del aula virtual para dar comunicaciones a los padres sobre 13 00:00:46,680 --> 00:00:51,200 cosas que necesito para el aula. La estructura de mi aula virtual no es por 14 00:00:51,200 --> 00:00:56,020 situaciones de aprendizaje ni por temas, es por cursos. Así dispongo de tres años 15 00:00:56,020 --> 00:01:06,100 A. Dispongo también de cuatro años. Dispongo también de cinco años. Todas 16 00:01:06,100 --> 00:01:10,420 las secciones, todas las entradas, cada una de estas partes está dividida de la 17 00:01:10,420 --> 00:01:15,060 misma manera. Entonces para que lo podáis ver os la voy a abrir otra vez y vamos a 18 00:01:15,060 --> 00:01:20,260 ver de manera rápida para que podáis ver qué hay en cada una de ellas. Esta es la 19 00:01:20,260 --> 00:01:25,780 de tres años. Esta es la de cuatro años. 20 00:01:27,020 --> 00:01:34,420 Y por último la de cinco años. Comentaros que cada una de estas 21 00:01:34,420 --> 00:01:40,020 secciones del aula virtual tienen acceso restringido. ¿A quién? A los alumnos que 22 00:01:40,020 --> 00:01:43,180 pertenecen a ese grupo. Los de tres años sólo pueden entrar en tres años, los de 23 00:01:43,180 --> 00:01:47,020 cuatro años solo en cuatro años y los de cinco años en cinco años. Bien, os voy a 24 00:01:47,020 --> 00:01:51,340 enseñar la de tres años que aunque son exactamente iguales es la primera y es 25 00:01:51,340 --> 00:01:55,260 la que quiero enseñaros. En ella, como podéis ver, hay distintos tipos de 26 00:01:55,260 --> 00:02:00,060 actividades. Hay urls, actividades h5p, 27 00:02:00,060 --> 00:02:04,620 hay también entrega de tareas y si habéis visto algunas de ellas están 28 00:02:04,620 --> 00:02:07,180 escritas en mayúscula y otras en minúscula. Las que están escritas en 29 00:02:07,180 --> 00:02:10,380 minúscula son para los padres y las que están escritas en mayúscula son para 30 00:02:10,380 --> 00:02:14,300 los alumnos. Aparte de eso, las que están escritas en mayúscula, como podéis ver, 31 00:02:14,300 --> 00:02:17,500 van acompañadas de un audio. ¿Por qué? Porque como os he comentado 32 00:02:17,500 --> 00:02:21,220 quiero que sean autónomos los niños y con la lectura muchos de ellos, sobre 33 00:02:21,220 --> 00:02:24,060 todo por ejemplo en tres años, no saben lo que tienen que hacer. Así que en el 34 00:02:24,060 --> 00:02:28,700 audio está explicado para que así sea también más motivador hacia ellos. Todas 35 00:02:28,700 --> 00:02:32,980 las actividades que están aquí puestas tienen sistema de evaluación reflejado 36 00:02:32,980 --> 00:02:36,660 en el aula virtual como os voy a enseñar en la siguiente 37 00:02:36,660 --> 00:02:41,060 más adelante. Ahora os quiero enseñar que los alumnos los tengo matriculados 38 00:02:41,060 --> 00:02:44,860 por curso, como os he dicho, para que así sólo puedan acceder a la sección que 39 00:02:44,860 --> 00:02:49,820 les corresponde y los matriculo al inicio de curso yo. Aquí tenemos a los 40 00:02:49,820 --> 00:02:53,180 alumnos. Podemos ir viendo que están matriculados cada uno de ellos por curso 41 00:02:53,180 --> 00:02:58,340 así en cinco años B, en tres años A, en cinco años B. Y bueno, por último, del 42 00:02:58,340 --> 00:03:01,700 aula virtual rápidamente os quiero enseñar las calificaciones. Comentar que 43 00:03:01,700 --> 00:03:06,980 las calificaciones que aquí aparecen o la utilidad del cuaderno del 44 00:03:06,980 --> 00:03:12,700 aula virtual de calificaciones en infantil a veces es un poco dificultoso 45 00:03:12,700 --> 00:03:18,100 puesto a las características que tiene el ciclo educativo. Pero sí que yo lo 46 00:03:18,100 --> 00:03:22,340 he encontrado dos formas de utilizarlo. La primera es para saber si los niños se 47 00:03:22,340 --> 00:03:26,580 saben desenvolver ante situaciones, ante aprendizajes online, ante recursos online. 48 00:03:26,580 --> 00:03:31,740 Y otra es para ver cómo trabajan sin estar en el centro, cómo trabajan fuera 49 00:03:31,740 --> 00:03:37,100 del centro y con la ayuda de los padres, sin ser yo el que esté ayudándoles. 50 00:03:37,100 --> 00:03:42,300 Para terminar os quiero, bueno, os muestro las para que podáis ver cómo están todas 51 00:03:42,300 --> 00:03:46,820 las actividades que están reflejadas en mi portada del aula virtual, en mi página 52 00:03:46,820 --> 00:03:50,180 de inicio del aula virtual. Están aquí. Algunas de ellas, como veis, no tienen 53 00:03:50,180 --> 00:03:54,220 forma de evaluar, aunque sí están reflejadas, porque esta evaluación no se 54 00:03:54,220 --> 00:03:58,260 puede hacer vía online, sino a lo mejor se tiene que hacer vía presencial. Y aquí 55 00:03:58,260 --> 00:04:05,540 están todas las que están reflejadas en la pantalla de inicio de mi aula 56 00:04:05,540 --> 00:04:09,260 virtual. Para terminar, enseñaros rápidamente el cuaderno de raíces que 57 00:04:09,260 --> 00:04:13,860 utilizo en el otro centro para evaluar primaria, que aquí le tenemos. Es un 58 00:04:13,860 --> 00:04:19,660 cuaderno que está repartido en distintos ítems y esos ítems están 59 00:04:19,660 --> 00:04:25,900 reflejados, están ponderados para que la evaluación sea ponderada según lo que 60 00:04:25,900 --> 00:04:30,260 se establece en las programaciones. Así que con esto termino mi presentación del 61 00:04:30,260 --> 00:04:34,620 aula virtual y de mis cuadernos de evaluación.