1
00:00:00,280 --> 00:00:06,160
Cuatro minutos con Félix. Propuestas didácticas para utilizar en tu aula.

2
00:00:06,900 --> 00:00:12,000
Recursos didácticos, aulas virtuales, programación por bloques, robótica...

3
00:00:13,519 --> 00:00:17,179
...para trabajar con tus alumnos y alumnas.

4
00:00:18,399 --> 00:00:23,660
Pues vamos a presentar la actividad que estamos haciendo con los cursos de primero y segundo, el primer ciclo.

5
00:00:23,660 --> 00:00:32,140
Estamos trabajando con Scratch Junior y estamos dando un poquito esa posibilidad de que ellos creen unas animaciones.

6
00:00:32,340 --> 00:00:42,920
Están dando unas pautas, en este caso estamos dando las pautas del movimiento y del bloque amarillo al chocar con un objeto,

7
00:00:43,060 --> 00:00:47,659
cuando un objeto choca con otro, y lo que vamos a hacer es un movimiento un poquito caótico,

8
00:00:47,659 --> 00:00:54,479
donde cuando choquen, desaparezcan y sobre todo lo que vamos a hacer es duplicar o copiar el código.

9
00:00:54,840 --> 00:01:01,460
Bueno, pues nos vamos a quitar este gato, pero bueno, como es un trabajo libre, ellos luego eligen el que quieren

10
00:01:01,460 --> 00:01:09,780
y yo voy a cogerme pues cohetes, voy a cogerme astronautas, porque voy a trabajar en un fondo un poco espacial.

11
00:01:09,780 --> 00:01:13,700
ahí le doy, que actividad también

12
00:01:13,700 --> 00:01:18,159
podríamos cambiarle el uniforme a nuestro astronauta

13
00:01:18,159 --> 00:01:22,019
modificar nuestros personajes, el tamaño

14
00:01:22,019 --> 00:01:26,000
es importante, porque claro, si lo que quiero es que choquen

15
00:01:26,000 --> 00:01:29,799
pues, y bueno, una vez que ya tenía el personaje con un tamaño

16
00:01:29,799 --> 00:01:33,640
más o menos adecuado, el código era muy sencillo

17
00:01:33,640 --> 00:01:37,739
lo único que hacemos es que se mueva, pues le podríamos poner 20

18
00:01:37,739 --> 00:01:44,739
Mira, le vamos a poner también, porque a algunos le hemos puesto velocidad, pues lo vamos a poner a todos y que sea de un modo infinito.

19
00:01:46,019 --> 00:01:56,500
Y luego trabajamos con este bloque, cuando choco con otro objeto, lo que hago es hacer un ruidito, el ruidito pop, el único que tengo.

20
00:01:56,500 --> 00:02:00,599
puedo grabar mi voz pero no la estoy usando

21
00:02:00,599 --> 00:02:05,239
estamos usando el pop porque luego vienen otros compañeros

22
00:02:05,239 --> 00:02:07,739
otros compañeros y no me gusta que tengan ahí la voz

23
00:02:07,739 --> 00:02:10,300
porque a unos les hace gracia y a otros no tanto

24
00:02:10,300 --> 00:02:13,219
lo que hace es que desaparece

25
00:02:13,219 --> 00:02:17,479
uso la herramienta tiempo

26
00:02:17,479 --> 00:02:19,979
le voy a poner 10

27
00:02:19,979 --> 00:02:21,759
ahí tengo

28
00:02:21,759 --> 00:02:24,060
y vuelvo a aparecer

29
00:02:24,060 --> 00:02:29,620
este es el código que vamos a copiar y se lo vamos a poner a distintos personajes

30
00:02:29,620 --> 00:02:31,819
pues como he cogido el tema

31
00:02:31,819 --> 00:02:37,479
de, ahí lo tengo, el tema del espacio, pues ya tengo este

32
00:02:37,479 --> 00:02:42,060
repito, que le podemos cambiar el color

33
00:02:42,060 --> 00:02:43,919
a nuestros personajes

34
00:02:43,919 --> 00:02:49,219
ahí, podemos dedicar ese pequeñito tiempo

35
00:02:49,219 --> 00:02:53,919
ya lo tenemos, de nuevo insisto en el tamaño, podemos hacer

36
00:02:53,919 --> 00:03:16,280
Mira, este, vamos a copiar el código, es simplemente arrastrarlo, y bueno, ese cohete como lo tenemos en esa posición, lo que vamos a hacer es que en vez de ir a la derecha, lo que hace es que suba, le ponemos 15 e infinito, bueno, que podríamos haber puesto 1, eso tampoco importa mucho.

37
00:03:16,280 --> 00:03:41,620
Vamos a poner algún planeta, también tenemos planetas, estrellas, mira, cogemos la luna, se la ponemos de nuevo, la podemos colorear, cambiarle los colores, le podemos cambiar los colores, ahí la tenemos, un poquito más oscura, le podemos poner esta, y le vamos a copiar el código.

38
00:03:41,620 --> 00:04:11,159
Pues si quiero que vaya para arriba uso esta, esta del cohete, no la he modificado yo, el astronauta, ahí va, mira, me he equivocado, he modificado al astronauta, ponemos 20, claro que esto es un fallo que no sabes, es con el que copias y a este le vamos a poner 15 para arriba, que si lo vemos es nuestra cuadrícula, 20 y 15, vale.

39
00:04:11,159 --> 00:04:25,220
A la luna, pues como la queremos que se mueva a la derecha, pues le copiamos el del astronauta y bueno, le podemos poner a esta velocidad rápida y el caso es ir poniendo diferentes objetos.

40
00:04:25,220 --> 00:04:50,879
Vamos a poner alguno más, que tenemos muchos del espacio, eso sí, le ponemos ahora este planeta, le cogemos la luna, se lo copiamos, a este le podemos poner a velocidad lenta, que salga desde aquí.

41
00:04:50,879 --> 00:05:00,620
Vamos a poner otro que suba y baje y ya más o menos podemos hacer, nos hacemos una idea desde luego de lo que queremos hacer.

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00:05:01,300 --> 00:05:12,500
Vamos a irnos con el sol y este sol hemos dicho que, pues como el cohete este va para arriba, pues se lo llevamos aquí.

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00:05:12,500 --> 00:05:17,500
Hacemos pop y a este le vamos a poner a una velocidad rápida.

44
00:05:17,500 --> 00:05:28,379
Nos vamos a nuestro fondo, estamos en el espacio, tenemos un fondo espacial que sería este y nuestra animación quedaría de este estilo.

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00:05:29,139 --> 00:05:43,660
Le damos a tamaño grande y ahí cuando vayan chocando van desapareciendo, luego van apareciendo y tenemos este movimiento caótico que no sabemos lo que va a ir pasando y con quién va a ir chocando.

46
00:05:43,660 --> 00:06:08,980
Bueno, pues es una actividad realmente preparada en 20 minutos y que dejamos otros 20 minutos para que ellos vayan poniendo los personajes que quieran, porque para eso tienen aquí, muchos elegirán las princesas, animales de granja, personas, vehículos, bueno, espero que le veáis utilidad a esta actividad, muchas gracias, un saludo.