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Muy probablemente, como personas educadoras, nos planteamos como un objetivo que nuestros niños sean capaces de resolver sus asuntos,

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que sean emocionalmente fuertes y competentes y que sean capaces de afrontar cualquier situación que les ocurra en la vida.

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¿No es así?

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Estas son unas habilidades que se van adquiriendo y que se van aprendiendo durante el tránsito vital.

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En muchas ocasiones, muchos educadores intervenimos rápidamente para ahorrarles a los niños algunos malos tragos,

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alguna dificultad o alguna situación que a nosotros nos parece dolorosa o difícil.

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Pero los niños pueden con todas las emociones.

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Pueden sostener cualquier cosa si están bien acompañados.

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Por un adulto responsable que a su vez es fuerte para sostener cualquier situación o cualquier emoción.

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Eso es lo que nosotros debemos hacer con nuestros niños.

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Dejarles vivir la sensación de que son ellos los que caminan su propio camino

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y que nos tienen allí disponibles para cuando ellos necesiten volver.

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Ningún príncipe, ningún héroe, ni ninguna heroína de los cuentos se ha convertido en eso, en un héroe de la mano de su mamá.

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Cada vez que tengamos la tentación de sacar al niño de alguna dificultad o de ahorrarle algún episodio doloroso,

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pensemos y tengamos en cuenta cuál es el cuento que queremos para nuestros niños, qué historia queremos que viva,

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la suya propia, queremos ayudarle a que sea el protagonista de su propia vida, pues acompañémosle a que eso sea posible.

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Ayudémosle a que atraviese todos los bosques que tenga que atravesar,

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eso sí, con nuestra compañía, con nuestra confianza y con nuestra empatía.