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00:00:00,180 --> 00:00:07,480
En el centro en el que trabajo utilizamos como gestor de contenidos con nuestros alumnos Microsoft Teams.

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00:00:08,220 --> 00:00:14,000
Aquí os muestro la biblioteca de contenidos de este blog de notas.

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00:00:14,000 --> 00:00:23,280
Los contenidos están numerados y organizados según las unidades didácticas que vemos a lo largo del curso

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00:00:23,280 --> 00:00:44,979
Y dentro de las secciones hay diferentes páginas con diferentes contenidos. Por ejemplo, en el caso del giro, de la simetría, la traslación, tiene enlaces a diferentes recursos web para ver esas páginas, esos recursos en la web.

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00:00:44,979 --> 00:00:58,170
También hay secciones que contienen vídeos alojados en el servidor del colegio como este caso de estos vídeos que he creado para explicar el sistema sonométrico.

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00:00:58,170 --> 00:01:07,769
En el muro de publicaciones de general del equipo se pueden ver las tareas que se van encomendando a los alumnos.

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00:01:07,769 --> 00:01:20,129
Vamos a ver ahora una tarea publicada para trabajar con las escalas axonométricas que nos va a llevar a Epacel.

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00:01:20,129 --> 00:01:39,829
Es una tarea que está vinculada a esta plataforma en la que voy a evaluar el nivel de adquisición de la compresión de los contenidos relacionados con este apartado del temario del curso.

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00:01:39,829 --> 00:01:57,790
Les pido a los alumnos que visualicen el vídeo y aquí puedo ver quiénes lo han visto y si lo han acabado en 100% de ver o es una herramienta útil para comprobar si se ha completado la tarea o no.

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00:01:57,790 --> 00:02:15,550
Las tareas que se les propone durante el curso son variadas y algunas de ellas contienen otras formas de aprendizaje mediante un juego y actividad autoevaluable

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00:02:15,550 --> 00:02:29,389
en la que a partir de este juego de vistas el alumno puede ver en qué nivel de entendimiento de lo que estamos viendo está.

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00:02:29,770 --> 00:02:42,810
Por ejemplo, si se equivoca, puede volver y así sucesivamente puede ir viendo cómo va avanzando en su aprendizaje.

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00:02:42,810 --> 00:02:57,310
Ahora os voy a seguir mostrando el blog de contenidos desde la aplicación de blog de notas de Windows de Office 365 y vamos a seguir viendo las secciones.

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00:02:57,310 --> 00:03:24,889
Por ejemplo, en este caso la sección de normalización en la que tienen acceso a un documento PDF con todo el material que necesitan y como complemento a lo que viene en su libro de texto para poderse preparar esta unidad didáctica, este apartado de los contenidos del curso.

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00:03:24,889 --> 00:03:44,909
La última publicación del curso es un Excel Learning que recoge un repaso de todo lo más importante visto durante el año, que también sirve para los alumnos que les ha quedado la asignatura pendiente para el curso siguiente.

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00:03:44,909 --> 00:03:59,849
Los contenidos están organizados según esta herramienta. Tienen archivos para descargarse y diferentes enlaces a los distintos recursos en la web.

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00:03:59,849 --> 00:04:19,889
Es un recoger todos los contenidos de una forma eficaz y rápida para su localización y que el repaso sea lo más ágil y eficiente posible.

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00:04:19,889 --> 00:04:36,990
En el centro en el que trabajo utilizamos Alexia para hacer un registro digital en el cuaderno del profesor que incluye esta plataforma.

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00:04:38,189 --> 00:04:50,089
Aquí voy recogiendo y añadiendo los diferentes criterios de evaluación para poder evaluar por competencias a mis alumnos y que quede un registro de su evolución.