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00:00:01,070 --> 00:00:10,650
Buenas tardes. Quiero presentar mi aula virtual de XARUM que he usado en los años de pandemia y posterior a la pandemia.

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00:00:11,230 --> 00:00:21,109
Estaba en un centro con Google for Education, con lo cual tenía un espacio del entorno de Google para el colegio.

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00:00:21,109 --> 00:00:31,030
Debería que tengo problemas con la cobertura desplegada en pestañas distintas

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00:00:31,030 --> 00:00:33,750
Lo que quiero enseñaros para que me sea más fácil cargarlo

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00:00:33,750 --> 00:00:39,909
Aquí podemos ver las distintas aulas creadas para las distintas clases

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00:00:39,909 --> 00:00:43,829
Yo voy a coger el aula de música para el sexto

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00:00:43,829 --> 00:00:56,710
Aquí vemos el aula con su código de acceso que es lo que se le dio a los alumnos para que se matricularan en el aula correspondiente

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00:00:56,710 --> 00:01:07,150
Y aquí quiero enseñar una primera entrada que siempre dejo en la primera y que me permite darles una pequeña bienvenida al aula

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00:01:07,150 --> 00:01:12,269
y además ahora tenemos más herramientas para trabajar con los alumnos,

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00:01:12,390 --> 00:01:16,650
pero entonces en muchos casos, con suerte, teníamos que para que nos mandaran las tareas

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00:01:16,650 --> 00:01:19,090
o nos devuelvan las tareas, nos mandaban fotos.

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00:01:19,250 --> 00:01:25,510
Entonces aquí tengo una pequeña infografía sobre cómo deben enviarme esas fotos de la tarea

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00:01:25,510 --> 00:01:26,549
para así poder verlas.

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00:01:27,409 --> 00:01:33,629
En cuanto a la matriculación de los alumnos, se decidió anonimizar los correos electrónicos

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00:01:33,629 --> 00:01:41,549
de modo que simplemente hubiera el nombre del curso, sexto B, y un número de referencia del alumno correspondiente a su número de lista,

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00:01:42,049 --> 00:01:52,469
de modo que cada alumno sabía qué era y, de cara a la información recogida en Google, se seguía manteniendo el anonimato y la protección de datos.

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00:01:52,469 --> 00:02:06,569
Lo mismo pasa en el gubernamental de calificación, que podemos tener una recogida de información y de datos, pero que respetamos el anonimato de los alumnos.

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00:02:06,569 --> 00:02:13,969
Aquí se puede ver la generación de distintos temas

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00:02:13,969 --> 00:02:20,409
Yo no he usado la organización de tema 1, tema 2, tema 3

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00:02:20,409 --> 00:02:24,030
Sino que lo he reagrupado por contenidos de interés

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00:02:24,030 --> 00:02:26,050
De modo que cuando tengo las audiciones

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00:02:26,050 --> 00:02:28,090
Tengo distintas audiciones

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00:02:28,090 --> 00:02:35,150
O trabajos de percusión corporal o lenguaje musical

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00:02:35,150 --> 00:02:43,110
de modo que agrupo de otra forma, aunque no vaya en la misma fecha.

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00:02:43,110 --> 00:02:49,110
Ahora quiero presentaros el trabajo de los compositores, el compositor Mozart,

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00:02:50,110 --> 00:02:54,930
de modo que así puedo contaros una evolución de esta unidad didáctica.

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00:02:55,650 --> 00:03:00,789
Empiezo con una pregunta sobre qué saben de Mozart, muy abierta,

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00:03:00,909 --> 00:03:03,889
de modo que les permite pensar y preguntar lo que quieran.

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00:03:03,889 --> 00:03:27,189
Les presento dos vídeos de motivación, dos materiales. Aquí les presento otras dos materiales que son actividades que hemos trabajado en clase y se lo doy para que sigan trabajando en casa.

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00:03:27,189 --> 00:03:34,490
Y en este caso lo que les mando es una canción que hemos trabajado en clase para que se hagan cantarla en casa.

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00:03:35,550 --> 00:03:45,030
Posteriormente les mandé una actividad de autoevaluación a través de un espacio de actividades creado con Canva.

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00:03:45,030 --> 00:03:57,830
Y por último, una evaluación mía en la que presento una rúbrica para que sepan lo que necesito y quiero que sepan al finalizar la unidad didáctica.

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00:03:58,930 --> 00:04:09,909
Y por último, un formulario para que rellenen. Y puesto que las cuentas de correo son anónimas, mantenemos esa información sin problema.

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00:04:09,909 --> 00:04:12,750
dado que a partir de ahora

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00:04:12,750 --> 00:04:14,889
contamos ya todos los docentes

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00:04:14,889 --> 00:04:16,610
de Eucamadrid con nuestra propia

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00:04:16,610 --> 00:04:18,290
espacio virtual de Classroom

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00:04:18,290 --> 00:04:20,529
con nuestra cuenta de Eucamadrid y con

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00:04:20,529 --> 00:04:22,209
Evalum, a partir de ahora

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00:04:22,209 --> 00:04:24,670
esa generación de

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00:04:24,670 --> 00:04:26,269
formularios y de cuestionarios

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00:04:26,269 --> 00:04:26,730
de

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corrección irán

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por Evalum. Toda la información

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que consigo desde

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Classroom

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lo llevo a una

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a un registro de observación que tengo en el cloud de Educamate, de modo que lo mantengo en un entorno suplo.

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00:04:51,529 --> 00:04:57,829
Y con esto terminaría la presentación de mi aula virtual. Muchas gracias y buenas tardes.