1
00:00:00,000 --> 00:00:07,720
Genial, y la herramienta que he utilizado para realizar la siguiente evidencia.

2
00:00:07,720 --> 00:00:12,680
Los contenidos que se han desarrollado corresponden a un apartado de la Unidad de Trabajo 3 del

3
00:00:12,680 --> 00:00:17,020
Módulo de Comunicación y Atención al Cliente que se imparte en el primer curso del ciclo

4
00:00:17,020 --> 00:00:20,680
formativo de Grado Superior de Administración y Finanzas.

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00:00:20,680 --> 00:00:26,760
El enlace para acceder a la presentación se encuentra en el aula virtual del módulo.

6
00:00:26,760 --> 00:00:34,520
Los alumnos pueden acceder al mismo clickeando en el enlace.

7
00:00:34,520 --> 00:00:39,800
Para realizar la presentación me he basado en una de las plantillas que contiene la herramienta

8
00:00:39,800 --> 00:00:41,500
y la he ido adaptando.

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00:00:41,500 --> 00:00:45,360
El modelo de navegación es el estándar.

10
00:00:45,360 --> 00:00:49,160
Para avanzar y retroceder se utilizan flechas.

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00:00:49,160 --> 00:00:55,880
Vemos que avanzamos y retrocedemos, pero además en la presentación aparece un índice que

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00:00:55,880 --> 00:00:59,800
nos permite acceder rápidamente a cada uno de los contenidos.

13
00:00:59,800 --> 00:01:04,480
Por ejemplo, si accedemos al proceso de la comunicación, accedemos rápidamente.

14
00:01:04,480 --> 00:01:10,640
Además, tenemos como proceso de comunicación una etiqueta y dentro de la etiqueta un enlace

15
00:01:10,640 --> 00:01:18,320
que nos lleva a una página web que se podría utilizar como introducción a la unidad.

16
00:01:18,320 --> 00:01:26,800
Después aparece, volvemos al índice, después aparecen vídeos dentro de la propia presentación

17
00:01:26,800 --> 00:01:33,520
o enlaces web a otras páginas web, por ejemplo.

18
00:01:33,520 --> 00:01:40,240
En objetivo de la presentación tenemos que hay un vídeo que complementa los contenidos

19
00:01:40,240 --> 00:01:44,000
que se están impartiendo.

20
00:01:44,000 --> 00:01:48,440
Aquí tenemos, por ejemplo, en gestión empresarial, el vídeo, en vez de estar dentro de la presentación

21
00:01:48,440 --> 00:02:00,840
pueden acceder con un enlace interactivo a YouTube y en barrera de la comunicación también

22
00:02:00,840 --> 00:02:06,520
del lateral aparece otro enlace interactivo que nos lleva a un artículo o una página

23
00:02:06,520 --> 00:02:09,360
web relacionada con los contenidos que se están impartiendo.

24
00:02:10,360 --> 00:02:18,120
Además, dentro de la unidad para finalizar tenemos una serie de actividades.

25
00:02:18,120 --> 00:02:28,880
Por ejemplo, dependiendo de cómo respondan, si la respuesta es incorrecta dice que repase

26
00:02:28,880 --> 00:02:34,600
los contenidos.

27
00:02:34,600 --> 00:02:44,960
Si la respuesta es correcta le dice que es genial, le da los resultados y puedo descargarlos

28
00:02:44,960 --> 00:02:49,640
y como para finalizar pueden trabajar por pareja o pequeños grupos y simular las siguientes

29
00:02:49,640 --> 00:02:53,440
situaciones de llamadas telefónicas.

30
00:02:53,440 --> 00:02:55,520
Esto sería todo correspondiente a la unidad.