1 00:00:00,000 --> 00:00:06,360 A continuación, presento nuestra infografía sobre Creamos Nuestro Huerto. 2 00:00:06,360 --> 00:00:12,680 Esta infografía va dedicada a la educación infantil y se centra en las áreas de crecimiento 3 00:00:12,680 --> 00:00:16,920 en armonía, descubrimiento y exploración del entorno y comunicación y representación 4 00:00:16,920 --> 00:00:18,720 de la realidad. 5 00:00:18,720 --> 00:00:24,360 Para ello se tendrán en cuenta el aprendizaje basado en proyectos, el trabajo cooperativo 6 00:00:24,360 --> 00:00:27,400 y las metodologías por rincones. 7 00:00:27,400 --> 00:00:33,120 Como fase de lanzamiento, en la primera sesión, como actividad de motivación, enseñaremos 8 00:00:33,120 --> 00:00:40,160 una caja misteriosa y nos preguntaremos qué sabemos sobre el huerto haciendo un brainstorming 9 00:00:40,160 --> 00:00:41,680 todos juntos. 10 00:00:41,680 --> 00:00:48,120 Jugaremos al cajud para saber un poco más sobre el tema. 11 00:00:48,120 --> 00:00:53,640 En la fase de diseño haremos un mural sobre lo que queremos aprender y saber sobre el 12 00:00:53,640 --> 00:00:54,640 huerto. 13 00:00:54,640 --> 00:00:58,640 Y escribimos una carta a los padres que se la mandaremos por correo. 14 00:00:58,640 --> 00:01:11,760 En la fase de investigación haremos una serie de actividades. 15 00:01:11,760 --> 00:01:17,040 Contaremos en la asamblea durante los siguientes días qué es lo que nos han contado nuestros 16 00:01:17,040 --> 00:01:22,400 familiares y en caso de haber traído algo enseñárselo a nuestros compañeros. 17 00:01:22,440 --> 00:01:27,360 Contaremos el cuento de la historia de Marisa, jugaremos a un twister de las verduras y las 18 00:01:27,360 --> 00:01:33,120 frutas, trabajaremos los cinco sentidos con las diferentes verduras y conocemos cómo 19 00:01:33,120 --> 00:01:37,600 se hace la clorofila. 20 00:01:37,600 --> 00:01:42,480 Después de esto llegará la fase de creación, donde crearemos nuestro huerto. 21 00:01:42,480 --> 00:01:45,920 La profe y las familias nos traerán semillas y plantones. 22 00:01:45,920 --> 00:01:50,600 Nos pondremos nuestros guantes y gorros y empezaremos a sembrar. 23 00:01:50,920 --> 00:01:55,640 También crearemos nuestros carteles para saber qué hemos sembrado en cada sitio. 24 00:01:55,640 --> 00:02:00,880 De repente recibiremos una carta de la persona que se encargará de cuidar nuestro huerto, 25 00:02:00,880 --> 00:02:03,200 que va a ser nuestro espantapájaros. 26 00:02:03,200 --> 00:02:08,520 Empezamos con la creación del mismo y pensaremos en qué nombre le pondremos. 27 00:02:08,520 --> 00:02:18,960 Entonces, en todo lo que vamos haciendo durante estas actividades las pondremos en nuestro 28 00:02:18,960 --> 00:02:28,720 rincón del huerto y veremos cómo va creciendo a raíz de lo que vamos aprendiendo. 29 00:02:28,720 --> 00:02:35,400 Llega la fase de evaluación, que con la actividad final, que va a ser con la ayuda de los papás, 30 00:02:35,400 --> 00:02:38,480 realizaremos brochetas de frutas y batidos de fresa. 31 00:02:38,480 --> 00:02:43,440 Jugando, aprendemos a construir muchas palabras relacionadas con el huerto gracias a nuestra 32 00:02:43,440 --> 00:02:45,080 pantalla digital. 33 00:02:45,080 --> 00:02:48,280 Y nos iremos de excursión al huerto de la granja. 34 00:02:48,320 --> 00:02:53,560 Realizaremos fichas para evaluar lo que hemos aprendido y nos comemos las primeras verduras 35 00:02:53,560 --> 00:02:55,320 que han salido de nuestro huerto. 36 00:02:58,120 --> 00:02:59,000 Y eso es todo.