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Hola, mi nombre es Marta Martínez Navarro y soy la coordinadora TIC del Caribe de Herrera-Oria

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y voy a explicar el contenido digital que he creado a partir de la herramienta Jotaclick Autor.

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Este contenido digital está creado desde cero y tanto para la propia autoevaluación de nuestros alumnos

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como para reforzar los aprendizajes propuestos en el aula a partir del eje globalizador de los inventos

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que está incluido en la secuencia de aprendizaje del tercer trimestre de este curso escolar.

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00:00:28,559 --> 00:00:33,579
Concretamente está destinado al segundo ciclo de educación infantil, a un aula de cuatro años.

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El contenido consta de cinco actividades interactivas que se interrelacionan distintos contenidos de las distintas áreas curriculares bajo el derecho global seleccionado.

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Hay que tener en cuenta que en la educación infantil el juego es la base de aprendizaje y en este caso se han utilizado juegos digitales.

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00:00:51,200 --> 00:01:01,380
En un primer momento se han configurado los datos generales a través de la pantalla inicial con el título, el autor, la licencia, la etapa a la que está destinada, etc.

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00:01:02,280 --> 00:01:11,879
Posteriormente se han incluido una serie de elementos multimedia, tanto imágenes como audio, que se necesitan para configurar los juegos interactivos o actividades.

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00:01:11,879 --> 00:01:20,620
Estos 5 juegos se han ido elaborando de uno en uno, de manera que en un primer lugar se

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00:01:20,620 --> 00:01:26,780
han configurado los datos iniciales, el nombre, el título, si necesitas sonidos o no, ciertos

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00:01:26,780 --> 00:01:31,760
elementos que son configurables, así del mismo modo la ventana cambiando los colores

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00:01:31,760 --> 00:01:37,840
para que sean más atractivos y los mensajes tanto de inicio, de final o de error del juego.

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00:01:37,840 --> 00:01:44,700
se elaboró un texto y luego el estilo, el color, la letra y se ha añadido también un contenido activo

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00:01:44,700 --> 00:01:53,480
que es un audio de manera que es para interpretar las instrucciones de las actividades, para facilitar esa accesibilidad.

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00:01:54,299 --> 00:01:59,859
Posteriormente se han ido configurando las actividades introduciendo los distintos elementos multimedia

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00:01:59,859 --> 00:02:10,780
Y una vez que están todas las actividades configuradas, pues se ha configurado lo que es el panel de secuencias para establecer el orden.

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00:02:11,500 --> 00:02:23,699
El contenido digital integra distintos tipos de elementos multimedia y se han creado actividades para seleccionar imágenes, resolver dos puzzles,

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00:02:23,699 --> 00:02:28,699
que son los datos públicos, un pulido intercambio, un pulido doble,

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00:02:29,199 --> 00:02:30,800
asociar imágenes de invento

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00:02:30,800 --> 00:02:35,759
o unir el nombre escrito en mayúsculas de cada invento con su imagen.

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00:02:35,979 --> 00:02:39,280
En cuanto a la accesibilidad, se ha reubicado el contenido visual,

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00:02:39,539 --> 00:02:41,860
lo que es la imagen, se ha adaptado la tapa

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y además ha añadido el audio para facilitar esta accesibilidad.

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Este contenido digital está publicado en el entorno de EducaMadrid,

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En el aula virtual, que utilizamos habitualmente con los alumnos, formando parte de la secuencia planteada en el tercer trimestre.