1
00:00:05,719 --> 00:00:16,160
Bien, a nosotros se nos ha ocurrido para innovar en nuestro centro, en cuanto a las TIC, crear un aula tecnológica.

2
00:00:16,899 --> 00:00:24,940
Creemos que es una buena manera de fomentar el aprendizaje práctico, la creatividad y la alfabetización digital en profesores y estudiantes.

3
00:00:27,100 --> 00:00:34,460
El aprendizaje se enfocaría no solamente desde una perspectiva tecnológica, creación de contenidos, que cada vez es más necesaria,

4
00:00:34,460 --> 00:00:41,340
sino también desde una posición de resolución de problemas tanto físicos como operativos

5
00:00:41,340 --> 00:00:46,439
siempre olvidados cuando se trata de enseñanzas de las nuevas tecnologías.

6
00:00:47,079 --> 00:00:52,880
Entonces bueno, para empezar el proyecto lo que tendríamos que hacer sería evaluar las necesidades y los recursos disponibles

7
00:00:52,880 --> 00:01:02,539
y bueno, antes de comenzar es importante saber cuáles son las necesidades específicas del alumnado y de los profesores

8
00:01:02,539 --> 00:01:14,400
qué recursos y qué medios dispone el instituto y bueno, esto se podría hacer, bueno, lógicamente haciendo un inventario

9
00:01:14,400 --> 00:01:21,579
que se hace además todos los años del equipo y del material que se tiene, cuál se utiliza, cuándo se utiliza

10
00:01:21,579 --> 00:01:29,099
y luego, bueno, se podrían pasar encuestas a alumnos y profesores de cuáles son sus, en qué están interesados

11
00:01:29,099 --> 00:01:37,739
a la hora de crear contenidos y a la hora de estar o de actuar con las nuevas tecnologías.

12
00:01:38,719 --> 00:01:47,799
Luego habría que definir los objetivos y el alcance del aula tecnológica, creo que establecer unos objetivos claros es importante,

13
00:01:48,959 --> 00:01:58,000
qué habilidades queremos que los profesores y estudiantes adquieran y qué tecnologías específicas se deberían incluir para alcanzarlas.

14
00:01:58,000 --> 00:02:08,039
Por ejemplo, se podría, no sé, en cuanto a programación, robótica, algún tipo de software para diseño gráfico

15
00:02:08,039 --> 00:02:14,280
y sobre todo, bueno, en este caso edición de vídeo y utilización de captadores de imagen, cromas, etc.

16
00:02:16,240 --> 00:02:21,000
Habría que diseñar el espacio físico, o sea, lo que es el aula.

17
00:02:21,000 --> 00:02:29,919
En este caso se idea un aula teniendo en cuenta las actividades tecnológicas, asegurarse de que haya suficiente espacio

18
00:02:29,919 --> 00:02:39,500
para que los equipos y las mesas de trabajo se puedan utilizar con comodidad.

19
00:02:41,120 --> 00:02:46,180
Y luego habría que adquirir el equipo y software.

20
00:02:46,180 --> 00:02:59,259
Y volviendo al punto anterior, en el diseño del espacio físico, también hemos pensado que sería un espacio físico en el que fuese posible un espacio colaborativo entre alumnos y entre profesores.

21
00:02:59,259 --> 00:03:06,240
Como decía, uno de los objetivos básicos de este proyecto sería la capacitación del

22
00:03:06,240 --> 00:03:16,439
personal docente, proporcionar formación y apoyo y no siempre o no solo desde una perspectiva

23
00:03:16,439 --> 00:03:20,500
tecnológica que es la que se piensa cuando se habla de TICS.

24
00:03:20,500 --> 00:03:27,939
Lo que queremos inculcar a través de este aula digital es que los alumnos y profesores

25
00:03:27,939 --> 00:03:34,740
tomen conciencia de los problemas de salud que puede causar un uso irresponsable de las nuevas tecnologías.

26
00:03:35,460 --> 00:03:42,120
Para conseguir este propósito, con este aula digital vamos a realizar diferentes talleres

27
00:03:42,120 --> 00:03:48,960
que servirán de prevención y de información para que tanto alumnos como profesores

28
00:03:48,960 --> 00:03:56,879
conozcan los riesgos tanto a nivel psicosocial como a nivel físico

29
00:03:56,879 --> 00:04:06,000
que pueden ocasionar un uso prolongado o un uso de manera irresponsable de las nuevas tecnologías.

30
00:04:06,539 --> 00:04:12,699
De esta manera nos focalizaremos en dos aspectos fundamentales,

31
00:04:12,879 --> 00:04:18,019
la prevención de los posibles efectos que podamos tener al exponernos a esas pantallas

32
00:04:18,019 --> 00:04:23,740
ya que muchas veces no nos queda más remedio y por otro lado una vez que ya estamos expuestos

33
00:04:23,740 --> 00:04:29,319
y ya hemos tenido a lo mejor alguna pequeña afección,

34
00:04:29,500 --> 00:04:32,759
¿cómo podemos mejorarla o cómo podemos recuperarla?

35
00:04:33,259 --> 00:04:37,819
Y por otro lado, otro aspecto muy importante que vamos a tratar en este aula digital,

36
00:04:38,379 --> 00:04:47,980
ya que se está viendo que muchos jóvenes cada vez están más metidos en este problema,

37
00:04:47,980 --> 00:04:54,620
es la adicción a las nuevas tecnologías, en concreto la adicción a los smartphones o a los teléfonos

38
00:04:54,620 --> 00:05:03,300
para ver cómo podemos tratarlos de una manera adecuada y de una manera sana y progresiva

39
00:05:03,300 --> 00:05:10,660
para que no supongan un problema a la larga para ni alumnos ni profesores

40
00:05:10,660 --> 00:05:13,899
y podamos tener una buena relación con las nuevas tecnologías.