0 00:00:00,000 --> 00:00:04,000 Buenas tardes, en este vídeo os voy a presentar el aula virtual de Educomadrid que he estado 1 00:00:04,000 --> 00:00:10,000 utilizando con mis alumnos de tercero de educación primaria en el área de ciencias naturales. 2 00:00:10,000 --> 00:00:16,000 En este aula virtual matriculé a los 25 alumnos a través de una matriculación manual por 3 00:00:16,000 --> 00:00:24,000 cohortes. He creado insignias para que sea más atractivo y para que los alumnos sepan 4 00:00:24,000 --> 00:00:29,000 en qué punto se encuentran también he incluido una barra de progreso que aparece aquí a 5 00:00:29,000 --> 00:00:35,000 la derecha. El aula virtual está organizado en distintas secciones correspondientes a 6 00:00:35,000 --> 00:00:40,000 las situaciones de aprendizaje que hemos trabajado durante el curso. Para que la navegación 7 00:00:40,000 --> 00:00:47,000 sea más sencilla he colapsado los e-devices para que los alumnos puedan acceder mejor 8 00:00:47,000 --> 00:00:53,000 a los recursos. El aula virtual cuenta con diferentes herramientas de autor como por 9 00:00:53,000 --> 00:00:58,000 ejemplo un Excel Learning sobre los animales vertebrados para que sea más accesible a 10 00:00:58,000 --> 00:01:06,000 todos los alumnos. En la pestaña superior he incluido una selección de fuente para 11 00:01:06,000 --> 00:01:15,000 los alumnos con dislexia, un zoom para aquellos alumnos que tienen alguna dificultad visual, 12 00:01:15,000 --> 00:01:21,000 un traductor para los alumnos que vienen de un país extranjero y un lector para aquellos 13 00:01:21,000 --> 00:01:27,000 alumnos que tienen alguna dificultad de comprensión lectora. Este Excel Learning cuenta con 14 00:01:28,000 --> 00:01:36,000 contenidos tanto de texto como visuales como auditivos, actividades y también un 15 00:01:39,000 --> 00:01:47,000 un test para saber lo que han aprendido durante las distintas secciones. En la sección de los 16 00:01:47,000 --> 00:01:54,000 animales vertebrados también encontramos una wiki para fomentar el trabajo cooperativo. Los 17 00:01:54,000 --> 00:01:59,000 alumnos están divididos en cinco grupos y cada uno de ellos se va a encargar de recopilar 18 00:01:59,000 --> 00:02:09,000 información sobre los distintos grupos de animales vertebrados. También encontramos un taller para 19 00:02:09,000 --> 00:02:15,000 que los alumnos evalúen por pares. Los alumnos envían una descripción de un animal y reciben 20 00:02:15,000 --> 00:02:20,000 el trabajo de otro estudiante para evaluarlo según las especificaciones pactadas. Con esta 21 00:02:20,000 --> 00:02:25,000 actividad el alumno recibe dos calificaciones, una por su trabajo y otra por sus habilidades 22 00:02:25,000 --> 00:02:33,000 para la evaluación por pares. En la sección de ecosistemas incluido un enlace a un vídeo sobre 23 00:02:33,000 --> 00:02:41,000 qué es un ecosistema, una presentación en Canva sobre los tipos de ecosistemas y un libro. Este 24 00:02:41,000 --> 00:02:47,000 libro tiene el objetivo de ayudar a los alumnos a afianzar los contenidos. Está organizado en 25 00:02:47,000 --> 00:02:54,000 capítulos y subcapítulos para ayudar a los alumnos a comprender las distintas relaciones 26 00:02:54,000 --> 00:03:06,000 entre los seres vivos. En la sección de la materia los alumnos encuentran un url a un juego, 27 00:03:06,000 --> 00:03:13,000 una infografía sobre las sustancias puras y las mezclas y un cuestionario. En este cuestionario 28 00:03:13,000 --> 00:03:20,000 encuentran diez preguntas relacionadas sobre la materia. Algunas son de respuesta múltiple, 29 00:03:20,000 --> 00:03:29,000 otras son de respuesta corta y algunas de verdadero o falso. Una vez que han acabado el intento lo 30 00:03:29,000 --> 00:03:39,000 envían para obtener una calificación. La última sección del aula virtual incluye una encuesta 31 00:03:39,000 --> 00:03:45,000 para que de forma anónima los alumnos reflexionen sobre el uso de la tecnología que hacen en casa 32 00:03:45,000 --> 00:03:58,000 y también una lección. En esta lección los alumnos de forma individual van accediendo a 33 00:03:58,000 --> 00:04:05,000 las distintas partes de la lección y van eligiendo cómo avanzar. He incluido también un progreso, 34 00:04:06,000 --> 00:04:11,000 una barra de progreso para que ellos sepan en qué punto se encuentran y al final de la lección 35 00:04:11,000 --> 00:04:18,000 tienen unas preguntas para evaluar lo que han aprendido. Espero que os haya gustado el aula 36 00:04:18,000 --> 00:04:21,000 virtual. Un saludo.