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00:00:01,330 --> 00:00:12,109
He creado una presentación para que mis alumnos de segundo de primaria puedan reflejar los conocimientos adquiridos del tema 5 de sociales y del tema 6 de naturales,

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00:00:12,109 --> 00:00:17,070
las máquinas y los fenómenos atmosféricos y sus aparatos de medición respectivamente.

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00:00:17,929 --> 00:00:27,309
Para ello deben construir uno de los aparatos de medición que hemos estudiado y completar la siguiente presentación con todos los datos que se le pide.

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00:00:27,929 --> 00:00:35,229
En la primera diapositiva deben poner el nombre de la máquina que van a construir y su nombre y apellidos.

5
00:00:36,609 --> 00:00:45,030
En esta primera diapositiva deben ver el vídeo de la máquina que les ha tocado construir, en este caso el pluviómetro.

6
00:00:46,490 --> 00:00:55,829
Este vídeo lo verán los que les ha tocado construir el anemómetro y este el que les ha tocado construir el termómetro.

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00:00:57,310 --> 00:01:01,210
Una vez vistos los vídeos, cada uno se centra en su aparato.

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00:01:02,130 --> 00:01:06,569
En esta diapositiva deben poner los materiales que van a utilizar.

9
00:01:08,170 --> 00:01:12,269
En esta diapositiva van a hacer una foto de cada uno de los materiales.

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00:01:13,969 --> 00:01:17,909
Aquí van a enumerar los pasos para construir su máquina.

11
00:01:19,510 --> 00:01:23,049
Aquí van a incluir el vídeo de construcción de su máquina.

12
00:01:25,200 --> 00:01:28,560
Aquí van a hacer una foto de su máquina construida.

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00:01:28,939 --> 00:01:35,579
En esta diapositiva deben investigar cómo es su máquina y para qué se usa y cómo.

14
00:01:38,159 --> 00:01:45,459
En esta deben poner en qué situaciones de la vida cotidiana podría utilizarse y qué oficios sirve su máquina.

15
00:01:46,739 --> 00:01:50,719
Aquí deben incluir un pequeño vídeo sobre el proceso de recogida de datos.

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00:01:51,980 --> 00:01:59,480
En esta diapositiva rellenarán los que han construido el anemómetro los datos según han hecho las pruebas.

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00:01:59,480 --> 00:02:02,700
En esta otra los que han construido el pluviómetro

18
00:02:02,700 --> 00:02:08,189
Y esta tabla la rellenarán los que han construido el termómetro

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00:02:08,189 --> 00:02:11,770
Ahora vamos a hablar de las normas de seguridad

20
00:02:11,770 --> 00:02:16,169
Aquí van a escribir qué precauciones van a tener en cuenta

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00:02:16,169 --> 00:02:19,229
para construir su máquina y no tener un accidente

22
00:02:19,229 --> 00:02:24,370
En esta diapositiva van a poner qué cosas tienen que tener presentes

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00:02:24,370 --> 00:02:26,949
cuando usan la máquina para no tener accidentes

24
00:02:27,770 --> 00:02:32,050
Aquí van a poner todas las fotos que quieran sobre su máquina.

25
00:02:33,490 --> 00:02:38,150
Esta es una diapositiva final para que cada uno concluya su trabajo como más le guste.

26
00:02:39,469 --> 00:02:45,650
Una vez que han terminado su trabajo, lo incluirán en la tarea Proyectos Sociales y Naturales.

27
00:02:48,229 --> 00:02:53,389
Aquí te paso una diapositiva para que se vea los alumnos que ya la han entregado.

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00:02:53,389 --> 00:02:58,069
En este caso, 22 la han entregado y 4 todavía no la han entregado.

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00:03:01,879 --> 00:03:05,840
Esta es la rúbrica con la que voy a evaluar el proyecto.

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00:03:07,139 --> 00:03:16,259
Está dividida en criterios generales del proyecto, en contenidos de que tiene la presentación y en la grabación de los vídeos.