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00:00:00,750 --> 00:00:04,110
Hola, soy Asun Regojo, profesora de tercero de primaria

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00:00:04,110 --> 00:00:07,030
y en este vídeo os voy a enseñar uno de los contenidos digitales

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00:00:07,030 --> 00:00:10,390
creado para la adquisición de nivel B de competencia digital docente.

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00:00:10,949 --> 00:00:14,009
En este caso es un Genially de repaso de Natural Science de tercero.

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00:00:15,169 --> 00:00:18,530
Este contenido digital está incluido en la programación de aula de tercero

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00:00:18,530 --> 00:00:21,469
presente en el blog de notas de clase de mi LMS de Teams.

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00:00:22,250 --> 00:00:24,370
Este Genially se realizará de forma colaborativa

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00:00:24,370 --> 00:00:27,190
como repaso de los contenidos relacionados con la unidad 3

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00:00:27,190 --> 00:00:30,070
dedicada al estudio y clasificación de los animales.

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00:00:31,089 --> 00:00:35,350
Este contenido está también integrado en una de las pestañas de mi LMS de tercero,

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00:00:35,649 --> 00:00:39,049
de forma que los alumnos puedan acceder a él de forma rápida y sencilla.

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00:00:40,770 --> 00:00:44,009
Este contenido digital se trata de una sencilla actividad de repaso

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00:00:44,009 --> 00:00:48,369
en la que los alumnos deben arrastrar cada animal a su grupo correspondiente.

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00:00:49,049 --> 00:00:52,689
Para facilitar el acceso a todos los estudiantes existe un símbolo de información

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00:00:52,689 --> 00:00:54,909
en el que se detalla en qué consiste la actividad.

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00:00:55,710 --> 00:01:00,289
El GNI consta de dos apartados, el primero de vertebrados y el segundo de invertebrados.

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00:01:00,689 --> 00:01:05,430
Una vez terminada la primera actividad, pueden pinchar en el símbolo para pasar a la siguiente.

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00:01:06,209 --> 00:01:11,090
Una vez finalizadas ambas actividades, aparece un mensaje de gratificación.

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00:01:16,689 --> 00:01:21,469
Para mejorar la accesibilidad, este recurso cuenta con lectura en voz alta de los términos utilizados.

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00:01:22,109 --> 00:01:34,010
Mammals, amphibians, mollusks, cnidarians.

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00:01:35,469 --> 00:01:39,950
Además, se ha buscado un buen contraste en letra fondo y utilizado una letra legible.

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00:01:41,069 --> 00:01:50,450
Para aumentar la motivación del alumnado se ha introducido sonido al genio de forma que pueden escuchar o silenciar los sonidos de los animales mientras realizan la actividad.

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00:01:51,689 --> 00:01:54,750
Eso es todo, muchas gracias y nos vemos en el siguiente vídeo.