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00:00:00,000 --> 00:00:06,160
He creado este contenido digital con la herramienta Kahoot como recurso para hacer un repaso al

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00:00:06,160 --> 00:00:11,480
final de la secuencia didáctica cuando considero que los alumnos han adquirido los contenidos.

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00:00:11,480 --> 00:00:16,200
De esta manera podemos hacer una comprobación de que esto ha sido así y si no, poder repasar

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00:00:16,200 --> 00:00:20,000
de nuevo de una forma lúdica y motivadora los que han presentado mayor dificultad de

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00:00:20,000 --> 00:00:21,340
comprensión.

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00:00:21,340 --> 00:00:27,320
Este recurso está diseñado para el área de lengua para cuarto de primaria.

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00:00:27,320 --> 00:00:36,640
La navegabilidad de esta herramienta es muy sencilla, tienen que acceder metiendo un código

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00:00:36,640 --> 00:00:39,640
y luego poner un nombre o un apodo para empezar.

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00:00:39,640 --> 00:00:50,640
En la primera diapositiva he incluido el código QR de la etiqueta que hemos trabajado en clase.

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00:00:50,640 --> 00:00:54,400
Hay dos modos de juego, el modo clásico y el relaxarte.

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00:00:54,400 --> 00:01:01,360
En el modo clásico aparecen una serie de preguntas apoyadas por imágenes y posibles

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00:01:01,360 --> 00:01:07,040
respuestas de opción múltiple, unas veces verdadero y falso y otras con cuatro opciones

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00:01:07,040 --> 00:01:10,680
de respuesta.

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00:01:10,680 --> 00:01:17,440
Cada vez que pulsan la opción correcta les saldrá en la pantalla al igual que si pulsan

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00:01:17,440 --> 00:01:20,760
la opción incorrecta.

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00:01:20,760 --> 00:01:26,120
También hay un marcador para que vayan viendo los puntos que van consiguiendo y por último

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00:01:26,120 --> 00:01:29,680
un podio.

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00:01:29,680 --> 00:01:36,240
El modo relaxarte es más adecuado para nuestros alumnos con TDAH o TA porque no hay tiempo

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00:01:36,240 --> 00:01:42,000
para contestar a las preguntas y además después de contestar correctamente pueden ir descubriendo

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00:01:42,000 --> 00:01:49,280
un cuadro realizando un ejercicio de atención y concentración con música relajante de

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00:01:49,280 --> 00:02:01,240
fondo e ir descubriendo o pintando un cuadro.

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Para facilitar la accesibilidad a todos nuestros alumnos hemos utilizado algunas extensiones

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de Google Chrome como el Zoom que nos permite acercar o alejar la imagen, el traductor,

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el adaptador de fuentes para niños con dislexia, el buscador de fuentes para adecuar la fuente

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00:02:31,000 --> 00:02:41,360
a nuestras necesidades y por último el conversor de texto a audio para niños con dificultades

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00:02:41,360 --> 00:02:42,040
visuales.