1
00:00:00,000 --> 00:00:08,000
Hola, en este vídeo vamos a exponer cómo llevar a cabo la evaluación formativa del alumno,

2
00:00:08,000 --> 00:00:16,000
de los contenidos digitales previamente expuestos mediante la herramienta Canva y Geniali,

3
00:00:16,000 --> 00:00:21,000
y la creación de actividades prácticas con la herramienta Learning Apps.

4
00:00:21,000 --> 00:00:25,000
Para esta evaluación hemos elegido en este caso la herramienta Applicers,

5
00:00:25,000 --> 00:00:30,000
donde previamente nos hemos registrado y creado un perfil.

6
00:00:30,000 --> 00:00:36,000
Estoy dado de alta con mi nombre de usuario, Pablo Caballero,

7
00:00:36,000 --> 00:00:40,000
y lo que hemos hecho ha sido crear dos cuestionarios, uno de cada bloque de contenidos,

8
00:00:40,000 --> 00:00:44,000
de un total de cinco preguntas cada uno.

9
00:00:44,000 --> 00:00:54,000
Estos cuestionarios tienen cuatro respuestas, de las cuales solo una de ellas es la respuesta correcta.

10
00:00:54,000 --> 00:00:58,000
Para ello, previamente habrá que crear el grupo clase en la herramienta,

11
00:00:58,000 --> 00:01:02,000
donde se darán de alta a la totalidad de los alumnos.

12
00:01:02,000 --> 00:01:08,000
En este caso, yo he creado 19, que son los que forman la clase del primero de ciclo formativo

13
00:01:08,000 --> 00:01:14,000
grado medio de sistemas microformáticos y redes, en el módulo de redes locales.

14
00:01:14,000 --> 00:01:24,000
Para ello, los alumnos tendrán una cartulina donde, dependiendo la posición del código QR,

15
00:01:24,000 --> 00:01:29,000
seleccionan la respuesta que ellos consideran correcta.

16
00:01:29,000 --> 00:01:37,000
La A sería en esta posición, la B en esta, la D y la C.

17
00:01:37,000 --> 00:01:47,000
Para ello, el profesor proyectará en la pantalla digital la pregunta

18
00:01:47,000 --> 00:01:52,000
y los alumnos subirán la cartulina con el código QR que consideran que es la respuesta correcta.

19
00:01:52,000 --> 00:01:59,000
A continuación, el profesor, con la aplicación de pliques en el móvil o en una tablet,

20
00:01:59,000 --> 00:02:05,000
irá escaneando el código QR que cada alumno ha levantado.

21
00:02:05,000 --> 00:02:12,000
Posteriormente, se hace eso sucesivamente con todas las preguntas que tiene el cuestionario

22
00:02:12,000 --> 00:02:25,000
y, al final, en la pantalla se visualiza un porcentaje de respuestas correctas e incorrectas en cada opción.

23
00:02:25,000 --> 00:02:35,000
Y cada alumno, de manera anónima, solamente él puede valorar si la respuesta que él ha puesto era la correcta o no.

24
00:02:35,000 --> 00:02:43,000
Eso, al final, da un valor de 0 al 100% que se puede corresponder con una nota

25
00:02:43,000 --> 00:02:47,000
que luego se puede pasar, por ejemplo, al libro de calificaciones del aula virtual

26
00:02:47,000 --> 00:02:53,000
como una actividad más, pero evaluada de esta manera, que es otra manera diferente.

27
00:02:55,000 --> 00:02:58,000
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org