1 00:00:01,389 --> 00:00:07,110 Hola, presento en este vídeo una de las evidencias fundamentales 2 00:00:07,110 --> 00:00:10,810 Gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación 3 00:00:10,810 --> 00:00:15,029 Presento mi aula a través del aula virtual 4 00:00:15,029 --> 00:00:18,510 donde aparecen en el módulo de dibujo 5 00:00:18,510 --> 00:00:21,230 las diferentes aulas que tenemos alojadas 6 00:00:21,230 --> 00:00:23,210 también de mis compañeras de departamento 7 00:00:23,210 --> 00:00:28,309 En aquellas que corresponden a mis agrupaciones 8 00:00:28,309 --> 00:00:34,609 pues encontramos en este caso los diferentes niveles. 9 00:00:34,750 --> 00:00:37,969 En este caso pues tenemos primero de la ESO 10 00:00:37,969 --> 00:00:42,789 donde tengo todas las actividades distribuidas según semanas. 11 00:00:43,270 --> 00:00:48,890 De esta manera para los alumnos es muy cómodo saber qué actividades han sido entregadas 12 00:00:48,890 --> 00:00:52,909 y no perderse dentro de todo el aula virtual. 13 00:00:54,390 --> 00:00:57,750 Ellos van a dirigirse a la semana correspondiente 14 00:00:57,750 --> 00:01:04,469 y van a encontrar dentro la actividad que les encargo o bien escrito como lo encontramos en esta actividad 15 00:01:04,469 --> 00:01:10,989 pidiéndoles directamente lo que necesitan y encontrando en este caso una presentación 16 00:01:10,989 --> 00:01:20,750 donde van a poder ir repasando las cosas que ya habremos visto en el aula pero de esta manera las tienen por escrito. 17 00:01:20,750 --> 00:01:26,760 otra de las actividades también que tendríamos aquí 18 00:01:26,760 --> 00:01:29,280 donde van a encontrar en este caso 19 00:01:29,280 --> 00:01:34,760 una actividad en la que se les sugiere 20 00:01:34,760 --> 00:01:36,739 visitar la página del Prado 21 00:01:36,739 --> 00:01:38,959 para poder luego poner en práctica 22 00:01:38,959 --> 00:01:42,140 una de las interpretaciones que van a hacer de las meninas 23 00:01:42,140 --> 00:01:46,000 este sería en este caso de segundo de la ESO 24 00:01:46,000 --> 00:01:49,120 igualmente distribuido por semanas 25 00:01:49,120 --> 00:01:51,640 de una manera muy cómoda 26 00:01:51,640 --> 00:01:54,700 para estos chicos más pequeños 27 00:01:54,700 --> 00:01:57,579 el que fueran distribuidas las actividades por semanas 28 00:01:57,579 --> 00:02:05,060 y es algo que he extendido al resto de niveles más mayores 29 00:02:05,060 --> 00:02:08,180 como en este caso dibujo artístico que es de primero de bachillerato. 30 00:02:09,319 --> 00:02:14,060 En este caso vamos a encontrar, ahora tengo por aquí una encuesta 31 00:02:14,060 --> 00:02:20,099 que tienen que ir entregándome sobre la valoración de la práctica docente 32 00:02:20,099 --> 00:02:30,530 y todo lo demás, como comento, pues igualmente distribuido por semanas. 33 00:02:31,409 --> 00:02:38,189 En este caso, de nuevo, cada una de las actividades va a tener dentro el PDF 34 00:02:38,189 --> 00:02:42,509 donde se explica, se recuerda lo que ya se hubiera visto en el aula. 35 00:02:43,870 --> 00:02:47,969 En este caso, pues estamos trabajando el tema del mural. 36 00:02:47,969 --> 00:03:02,969 Les pido en este documento por escrito la tarea y aquí en este caso les dejo una presentación sobre algunos de los artistas muralistas que pueden consultar. 37 00:03:02,969 --> 00:03:31,650 Por otra parte, la manera que tengo de calificar a los alumnos es utilizando este apartado de calificaciones donde podemos ver todos los trabajos evaluados, aquellos que aún tienen algún trabajo por entregar. 38 00:03:31,650 --> 00:03:37,500 esto es lo que yo 39 00:03:37,500 --> 00:03:39,620 tengo en la plataforma 40 00:03:39,620 --> 00:03:42,360 hay otro medio que suelo utilizar 41 00:03:42,360 --> 00:03:43,539 que es el de 42 00:03:43,539 --> 00:03:46,080 idoseo, me resulta cómodo 43 00:03:46,080 --> 00:03:48,240 porque puedo llevarlo directamente 44 00:03:48,240 --> 00:03:50,280 al aula sin conexión 45 00:03:50,280 --> 00:03:50,780 a internet 46 00:03:50,780 --> 00:03:53,500 y bueno 47 00:03:53,500 --> 00:03:56,240 es una manera de tener las notas 48 00:03:56,240 --> 00:03:57,979 en dos espacios diferentes 49 00:03:57,979 --> 00:03:59,840 y no arriesgarme a que haya 50 00:03:59,840 --> 00:04:01,800 una pérdida de datos 51 00:04:01,800 --> 00:04:03,319 así que bueno 52 00:04:03,319 --> 00:04:08,400 Esto que habéis visto aquí es mi aula virtual.