1 00:00:02,029 --> 00:00:10,910 Hola, a continuación vamos a presentar un trabajo realizado con una herramienta digital 2 00:00:10,910 --> 00:00:17,850 llamado Geniali. Entonces estamos en el aula virtual de tercero de ESO en relación con 3 00:00:17,850 --> 00:00:25,690 la asignatura de Geografía e Historia. Entonces tenemos aquí una URL titulada el mapa político 4 00:00:25,690 --> 00:00:36,509 de España interactivo con Geniali. Entonces, vamos a pinchar en él y nos va a llevar a una presentación que hemos creado para mostrar a los alumnos 5 00:00:36,509 --> 00:00:47,710 cómo deben realizar el trabajo. Entonces, tenemos una primera diapositiva donde indicamos la materia, el nivel. Este trabajo se puede utilizar tanto para segundo 6 00:00:47,710 --> 00:00:58,770 como para tercero de la ESO. Y tenemos el título del trabajo, vamos a realizar un mapa político de España interactivo utilizando la herramienta Geniali. 7 00:00:58,770 --> 00:01:09,810 Ya indicamos aquí el logotipo. De todas formas, pensamos que los alumnos de segundo y tercero de la ESO ya están familiarizados con esta herramienta. 8 00:01:09,810 --> 00:01:31,730 La presentación consta de cuatro diapositivas o páginas, como lo llama Geniali. Entonces vamos a la segunda, donde tenemos contenido interactivo, tenemos la opción de ver, donde vamos a ver a través de una ventana emergente las instrucciones para realizar este trabajo. 9 00:01:31,730 --> 00:01:45,810 de acuerdo, cómo van a entrar con su cuenta de UCA Madrid, cómo van a titular el trabajo, de acuerdo, solo van a necesitar una página, lo que tienen que buscar que es un mapa mudo 10 00:01:45,810 --> 00:01:57,329 sobre todo relacionado con las provincias de España, cómo lo tienen que presentar, cómo van a utilizar la tablita que a continuación indico, 11 00:01:57,829 --> 00:02:01,609 cómo lo tienen que publicar y cómo lo tienen que enviar al profesor. 12 00:02:02,909 --> 00:02:09,729 Entonces aquí tienen la tablita que hemos creado, dividida en dos columnas, una para comunidades autónomas y otra para las provincias, 13 00:02:10,270 --> 00:02:13,669 con la idea de que los alumnos tengan para cada provincia un número. 14 00:02:14,569 --> 00:02:22,629 También queremos agradecer a una compañera, la profesora doña Paloma Romero Rodríguez, que sin duda ha inspirado este trabajo. 15 00:02:22,629 --> 00:02:27,689 También contamos con contenido interactivo, siempre pueden volver a la primera página. 16 00:02:28,909 --> 00:02:32,810 Y aquí tenemos el ejemplo que vamos a proporcionar a los alumnos. 17 00:02:32,810 --> 00:02:52,430 Tenemos el mapa mudo, el título, los datos personales y la idea es que ellos coloquen un numerito y que al pasar aparezca el nombre de la provincia. Así tienen que ir trabajando y esto es lo que los alumnos tienen que presentar.