1
00:00:00,750 --> 00:00:10,750
Hola, buenos días. Para la evidencia fundamental de gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación voy a mostraros con la plataforma con la que trabajamos en mi centro.

2
00:00:11,669 --> 00:00:24,750
En este caso nos referimos a la plataforma Educamos, en la cual tenemos a nuestra disposición el correo electrónico, como os muestro aquí, para comunicarnos con las familias y con los compañeros de centro.

3
00:00:25,329 --> 00:00:34,750
También tenemos a nuestra disposición los archivos en el compartimento OneDrive para poder cargar y compartir diferente documentación.

4
00:00:36,950 --> 00:00:43,170
Y por otro lado, en la parte superior podemos acceder a la evaluación de nuestros alumnos.

5
00:00:43,170 --> 00:00:55,929
En este caso yo soy tutora de educación infantil de una clase y doy también en otra clase de educación infantil imparto la asignatura de inglés.

6
00:00:55,929 --> 00:01:17,930
En este caso, como podéis ver, aquí está mi alumnado de mi tutoría y señalando tanto la evaluación en la que nos encontremos como el alumnado, podemos acceder a las diferentes áreas y a los diferentes ítems de cada área para poderles evaluar.

7
00:01:17,930 --> 00:01:36,930
Por otro lado, también tenemos aquí, en mi caso, como hemos terminado la etapa, debemos de rellenar el informe que nos llega de la Comunidad de Madrid y con la posibilidad de rellenar diferentes observaciones sobre cada alumno.

8
00:01:36,930 --> 00:01:45,170
alumno. A continuación tenemos otros comandos que nos dan lugar a pasar lista, a justificar esas

9
00:01:45,170 --> 00:01:52,849
ausencias, dar algún aviso de alguna incidencia, reseñar las tutorías que solemos tener dos al

10
00:01:52,849 --> 00:02:00,609
año mínimo, la de inicio de curso y la de final de curso y en estas observaciones podemos adjuntar

11
00:02:00,609 --> 00:02:06,090
las que tengamos con cada alumno como se ve reflejado aquí y en adjuntos también tenemos

12
00:02:06,090 --> 00:02:12,990
la posibilidad de volcar documentos e información relevante de cada alumno por otro lado también

13
00:02:12,990 --> 00:02:23,830
utilizamos teams y tenemos varios a quienes varios equipos vale en el centro con diferentes

14
00:02:23,830 --> 00:02:32,969
comisiones como podéis observar en la pantalla y también si doy a la clase mía tenemos todo este

15
00:02:32,969 --> 00:02:39,330
tipo de publicaciones que hemos tenido durante todo el año, con diferentes archivos, tareas,

16
00:02:39,490 --> 00:02:46,430
formularios y cuestionarios que hemos estado manteniendo durante el curso. Por ejemplo,

17
00:02:46,550 --> 00:02:52,210
para poneros un ejemplo de alguna herramienta que he utilizado, por ejemplo, Cajú, para

18
00:02:52,210 --> 00:02:57,710
poder trabajar el proyecto de la Comunidad de Madrid, que es el que hemos estado trabajando

19
00:02:57,710 --> 00:03:04,030
en el tercer trimestre. Para ello y evaluarles de una manera mucho más lúdica

20
00:03:04,030 --> 00:03:11,569
hemos podido utilizar este tipo de herramienta. Os voy a enseñar un poquito

21
00:03:11,569 --> 00:03:19,490
por encima para que podáis ver cómo hemos estado trabajando con el grupo en general

22
00:03:19,490 --> 00:03:25,849
pero también con una niña de necesidades educativas especiales ya que era de A

23
00:03:25,849 --> 00:03:35,330
y he tenido que modificar este tipo de herramientas porque a ella la imagen es lo que le ayuda a llegar al conocimiento

24
00:03:35,330 --> 00:03:44,610
y no, por ejemplo, como en este caso, que tendría que ponerse a leer este tipo de respuestas que a lo mejor le pueden dificultar.

25
00:03:44,610 --> 00:03:53,449
Entonces, por ejemplo, para poder contestar este tipo de preguntas se le hizo a ella uno más visual.

26
00:03:53,449 --> 00:04:06,889
Por ejemplo, como tenéis aquí la pantalla, de verdad y falso, para poder contestar según la imagen, les podemos leer la pregunta y así a nivel visual es mucho más fácil.

27
00:04:06,889 --> 00:04:32,949
Por otro lado también hemos realizado algún formulario después de realizar algún taller con padres y les hemos hecho llegar una serie de preguntas sencillas a modo de feedback y nada más. Espero que os haya podido ser de utilidad este vídeo. Muchísimas gracias, nos vemos en el próximo vídeo.