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00:00:00,000 --> 00:00:09,840
En este vídeo vamos a hacer una pequeña navegación por la plataforma de trabajo que

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00:00:09,840 --> 00:00:13,700
utilizamos para el centro, que en este caso es Educamos.

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00:00:13,700 --> 00:00:18,320
Esta plataforma nos permite poder comunicarnos todos los miembros de la comunidad educativa

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00:00:18,320 --> 00:00:23,840
de una manera efectiva, así como compartir materiales y ya no solo entre nosotros, sino

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00:00:23,840 --> 00:00:29,200
que también implicar a los niños en el uso de las TIC y de los espacios virtuales como

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00:00:29,200 --> 00:00:30,200
forma de trabajo.

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00:00:30,200 --> 00:00:37,680
Entonces, en principio, vamos a comenzar con la sección izquierda, en la que nos aparecería

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00:00:37,680 --> 00:00:41,760
mis datos personales, nos aparecería también la sección del correo electrónico en el

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00:00:41,760 --> 00:00:47,280
que podríamos entrar para comunicarnos con cualquier miembro de la comunidad educativa,

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00:00:47,280 --> 00:00:53,000
desde PAS hasta los propios alumnos, y más adelante podríamos tener ya nuestro espacio

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00:00:53,000 --> 00:00:57,480
personal en el que llevar a cabo nuestro día a día de aula.

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00:00:57,760 --> 00:01:04,160
En este caso, yo mis archivos los tengo agrupados, por ejemplo, en este curso, en el que tengo

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00:01:04,160 --> 00:01:13,040
las diferentes asignaturas que imparto, pues en ellos meto diferentes recursos, pruebas

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00:01:13,040 --> 00:01:19,760
escritas que pudiéramos utilizar, carpetas en las que podríamos meter recursos específicos

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00:01:19,760 --> 00:01:27,000
para alumnos de necesidades, en fin, todo lo que es el día a día de nuestro desempeño.

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00:01:28,000 --> 00:01:33,840
Por otro lado, también tendríamos otra opción, esta sería la personal, y por otro lado tendríamos

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00:01:33,840 --> 00:01:40,480
la opción de compartir un espacio con los miembros de la comunidad educativa, en este

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00:01:40,480 --> 00:01:44,040
caso ya serían los compañeros docentes.

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00:01:44,040 --> 00:01:49,120
Por ejemplo, tendríamos diferentes espacios en función de las funciones que embalga la

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00:01:49,120 --> 00:01:55,520
redundancia de las tareas que desempeñemos, por ejemplo, si nos metiésemos en lengua,

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00:01:55,520 --> 00:02:03,520
tendríamos acceso a todo tipo de planes, de documentos, de pruebas escritas, de criterios,

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00:02:03,520 --> 00:02:08,720
de acuerdos que se tienen para impartir esta asignatura y desempeñarla en nuestro día a día.

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00:02:10,720 --> 00:02:17,440
Por otro lado, también existe la posibilidad de poder compartir las carpetas que sean personales

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00:02:17,440 --> 00:02:24,560
con otros miembros de la comunidad, siempre y cuando fijemos los parámetros de uso compartido

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00:02:24,600 --> 00:02:31,560
o exclusivo con esa persona, y teniendo en cuenta la información que hay en cada una de ellas.

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00:02:32,560 --> 00:02:36,760
Por otro lado, también tendríamos espacio para las circulares, en las que nos vamos

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00:02:36,760 --> 00:02:43,080
enterando al día a día de lo que va sucediendo en el cole, y por otro lado tendríamos espacio

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00:02:43,080 --> 00:02:47,720
para las entrevistas si quisiéramos fijarlas desde la plataforma.

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00:02:47,720 --> 00:02:52,720
Por otro lado, si nos vamos a la sección derecha, ya nos aparecería la agenda, en

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00:02:52,720 --> 00:03:01,360
la que, como vemos, nos aparece un horario separado por diferentes asignaturas en las

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00:03:01,360 --> 00:03:07,960
que podemos acceder y, por ejemplo, en este caso, avisar de que va a haber un examen,

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00:03:07,960 --> 00:03:13,320
lo que podemos preguntar, los contenidos que va a haber en ese examen, esa prueba escrita,

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00:03:13,320 --> 00:03:20,920
en qué se va a basar, y luego podríamos incluso colgar enlaces para practicar recursos

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00:03:20,920 --> 00:03:27,880
interactivos, un Geniali, un Escape Room, una actividad que quisiéramos que los niños

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00:03:27,880 --> 00:03:29,480
reforzaran.

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00:03:29,480 --> 00:03:34,680
Por otro lado, también podríamos colgar tareas que quisiéramos que los niños o los

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00:03:34,680 --> 00:03:44,120
alumnos realizaran en un tiempo determinado y, pasado ese tiempo, pues ahí ya no podrían

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00:03:44,120 --> 00:03:48,120
entregar esa tarea, digamos.

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00:03:48,120 --> 00:03:55,480
Por otro lado, y ya pasando a la sección superior, tendríamos las comunicaciones en

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00:03:55,480 --> 00:03:59,800
las que podríamos crear las autorizaciones, que en este caso ahora mismo no hay ninguna

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00:03:59,800 --> 00:04:07,180
porque no ha coincidido así, pero aquí se diseñaría la autorización con el tiempo

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00:04:07,180 --> 00:04:13,720
determinado y se le pasaría a las familias de la clase concreta que queramos transmitirle

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00:04:13,720 --> 00:04:15,960
esta autorización.

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00:04:15,960 --> 00:04:21,440
Las familias directamente le darían a aceptar y ahí directamente ya los niños tendrían

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00:04:21,440 --> 00:04:22,760
esa autorización.

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00:04:22,760 --> 00:04:27,360
Por otro lado, en la parte superior de evaluación tendríamos la sección de tutoría donde

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00:04:27,360 --> 00:04:36,600
los niños, perdón, donde tendríamos acceso a todas esas secciones histórico de los niños

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00:04:36,600 --> 00:04:41,400
si quisiéramos consultar ciertos datos, así como los datos personales.

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00:04:41,400 --> 00:04:48,080
Y por otro lado, tendríamos el apartado de evaluación donde, dependiendo del curso,

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00:04:48,080 --> 00:04:53,800
diseñaríamos nuestro cuaderno del profesor, por ejemplo, en este caso sexto, que tendría

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00:04:53,800 --> 00:04:59,480
el cuaderno con las diferentes evaluaciones y lo que iríamos colgando en función de

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00:04:59,480 --> 00:05:00,880
las notas que vayamos teniendo.