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00:00:00,370 --> 00:00:06,650
Presentamos una propuesta para elaborar cuentos digitales dirigida a un grupo de 25 niños y infantes de 5 años

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00:00:06,650 --> 00:00:12,330
que trabajarán en una actividad multidisciplinar junto a los niños de cuarto de primaria en un centro de línea 2 bilingüe

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00:00:12,330 --> 00:00:13,929
y que es de integración preferente TA.

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00:00:14,609 --> 00:00:20,870
Ambos grupos cuentan con niños diagnosticados y que tienen necesidades diferentes para los tratados de alumnos visuales.

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00:00:20,989 --> 00:00:27,550
En esta propuesta es fundamental la coordinación entre los maestros para que propicie la cohesión de los alumnos y de los grupos.

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00:00:27,550 --> 00:00:39,049
Trabajamos con metodologías activas desde que se impulsa la interdependencia positiva, favoreciendo la multidisciplinaridad horizontal y vertical, tomando la motivación del alumno como referente y destacando el hiperaula como espacio de trabajo.

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00:00:39,549 --> 00:00:45,990
Los niños organizarán sus acciones en equipo y accederán fácilmente a los dispositivos digitales, panel interactivo, tabletas digitales o micrófono.

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00:00:45,990 --> 00:00:53,390
Se fomenta el diseño universal del aprendizaje a partir de actividades en las que todos son partícipes a su nivel y contando con apoyos necesarios.

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00:00:53,390 --> 00:00:57,549
Desarrollaremos una propuesta de 6 sesiones distribuidas en 3 fases

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00:00:57,549 --> 00:01:00,170
Partida, desarrollo y exposición del producto

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00:01:00,170 --> 00:01:04,090
Presentaremos un cuento accesible que incluye elementos propios de Lua

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00:01:04,090 --> 00:01:07,709
Como los pictogramas, las ilustraciones o los botones interactivos

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00:01:07,709 --> 00:01:12,849
A partir de ahí los alumnos inventarán un cuento en equipos cooperativos para el día del libro

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00:01:12,849 --> 00:01:15,870
Lo pondremos en común y le daremos coherencia

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00:01:15,870 --> 00:01:19,609
Las maestras de nivel proponemos ir a cuarta a presentar una idea a los mayores

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00:01:19,609 --> 00:01:23,069
En la que todos podamos colaborar y que ellos ilustraran nuestra historia

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00:01:23,069 --> 00:01:28,989
y pasados unos días, cuando tengan los dibujos, volverán y juntos tengamos que montarlo con la aplicación Canva.

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00:01:29,409 --> 00:01:35,049
Organizaremos una serie de acciones que hay que materializar, escribirlo, escanear y colocar los dibujos

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00:01:35,049 --> 00:01:37,489
y añadir elementos gráficos y fondos.

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00:01:38,030 --> 00:01:43,189
También decidiremos cómo lo grabaremos, el sonido, es decir, utilizaremos otras aplicaciones,

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00:01:43,189 --> 00:01:48,189
como el skin, el remoto y para imagen, audacity para el audio, capturadores de enlaces, escaneo, etc.

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00:01:48,189 --> 00:01:55,590
Por último, añadiremos detalles y compilaremos nuestro cuento en G-Sync, que nos generará un link que pondremos en el aula virtual.

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00:01:55,969 --> 00:01:59,030
Generar un flipbook es una de las funcionalidades de Canva.

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00:01:59,109 --> 00:02:06,409
El libro digital que se presenta contiene toda la clase de elementos que facilita la accesibilidad, botones de zoom, audio y control de volumen.

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00:02:06,590 --> 00:02:13,569
Nuestro flipbook se integrará en el aula virtual de 5 años, en la sección de lectoescritura, pues pertenece a un contenido que se enriquece a lo largo de todo el año.

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00:02:13,569 --> 00:02:29,490
La evaluación se dará a lo largo de todo el proceso, pues es formativa y se utilizarán diversos instrumentos de apuesta en común para evaluarnos, la diana de evaluación para favorecer la co-evaluación entre los grupos y una rúbrica para analizar nuestras acciones y las posibles mejoras.

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00:02:29,490 --> 00:02:42,969
Los criterios de evaluación serán nuestro referente en el proceso. Nosotros nos enfocaremos en el currículo de infante y plasmaremos los resultados en la plataforma de gestión raíces y en el aula virtual.

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00:02:43,569 --> 00:02:51,830
Los materiales y elementos que se utilizaron, los alumnos así como los de evaluación, son originales y se han licenciado correctamente

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00:02:51,830 --> 00:02:53,729
Muchas gracias por su atención