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00:00:00,000 --> 00:00:03,960
Hola, buenas tardes.

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00:00:03,960 --> 00:00:06,960
Quiero mostrar el primer vídeo de la creación de contenidos

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00:00:06,960 --> 00:00:08,560
digitales.

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00:00:08,560 --> 00:00:10,600
Para ello, dentro de mi Google Classroom,

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00:00:10,600 --> 00:00:13,100
en la situación de aprendizaje puesta en práctica y evaluación

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00:00:13,100 --> 00:00:16,200
de un plan de entrenamiento deportivo,

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00:00:16,200 --> 00:00:18,100
les voy a enseñar la primera actividad,

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00:00:18,100 --> 00:00:20,120
que es un taller para presentación de situación de

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00:00:20,120 --> 00:00:21,800
aprendizaje.

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00:00:21,800 --> 00:00:24,920
Es un taller que hemos, es una infografía que hemos realizado

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00:00:24,920 --> 00:00:26,520
con la herramienta Canva.

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00:00:26,520 --> 00:00:29,480
La herramienta es muy útil a los que nos gusta aprender,

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00:00:30,480 --> 00:00:33,880
aquí se puede ver la autoría propia de la misma.

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00:00:33,880 --> 00:00:38,560
Es una infografía de esta aplicación y el producto final

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00:00:38,560 --> 00:00:40,280
lo mostramos aquí.

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00:00:40,280 --> 00:00:42,560
Es un taller de presentación de la situación de aprendizaje

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00:00:42,560 --> 00:00:45,160
para primer bachillerato dentro de la asignatura de educación

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00:00:45,160 --> 00:00:45,880
física.

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00:00:45,880 --> 00:00:47,840
La misma se llama puesta en práctica y valoración de un

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00:00:47,840 --> 00:00:49,800
plan de autoentrenamiento o entrenamiento deportivo,

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00:00:49,800 --> 00:00:51,800
que es lo mismo.

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00:00:51,800 --> 00:00:54,160
Destinada para alumnos de primer bachillerato con los

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00:00:54,160 --> 00:00:56,840
recursos siguientes de este taller,

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00:00:56,920 --> 00:00:59,320
que como he comentado durarán un par de horitas,

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00:00:59,320 --> 00:01:01,560
juntaremos dos clases seguidas,

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00:01:01,560 --> 00:01:04,280
proyector, cartulina, rotuladores, acceso a internet,

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00:01:04,280 --> 00:01:06,000
los objetivos interiorizables,

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00:01:06,000 --> 00:01:07,720
arreglar un estilo de vida activo y saludable,

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00:01:07,720 --> 00:01:10,160
planificar de forma responsable y consciente su actividad física

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00:01:10,160 --> 00:01:13,280
a partir de su evaluación personal y satisfacer demandas

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00:01:13,280 --> 00:01:15,360
de ocio activo y bienestar personal.

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00:01:15,360 --> 00:01:16,800
Los contenidos que están aquí,

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00:01:16,800 --> 00:01:19,560
identificación del concepto de vida activa y saludable,

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00:01:19,560 --> 00:01:23,400
trabajo y periodización adecuado de las capacidades físicas

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00:01:23,400 --> 00:01:25,200
básicas y los principios de entrenamiento deportivo,

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00:01:25,200 --> 00:01:26,760
organización y gestión de actividad física,

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00:01:26,760 --> 00:01:28,880
resolución de programas motores.

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00:01:28,880 --> 00:01:31,040
Para evaluar esta situación de aprendizaje,

39
00:01:31,040 --> 00:01:34,400
utilizaremos herramientas de PowerPoint,

40
00:01:34,400 --> 00:01:36,840
en este caso de Google Presentaciones,

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00:01:36,840 --> 00:01:40,480
Genially, un cuestionario gamificado,

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00:01:40,480 --> 00:01:42,320
vídeos, etcétera, etcétera.

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00:01:42,320 --> 00:01:44,840
Y finalmente la difusión será a otros alumnos de tercero y

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00:01:44,840 --> 00:01:48,080
cuarto lado cuando tengamos ya el producto final bien atado

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00:01:48,080 --> 00:01:50,000
con nuestros alumnos de primer bachillerato,

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00:01:50,000 --> 00:01:53,400
porque ellos pueden ser muy impulsores y pueden ser espejo

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00:01:53,400 --> 00:01:55,720
de esos alumnos que vienen por detrás de tercero y cuarto

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00:01:55,720 --> 00:01:57,760
a eso.

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00:01:57,760 --> 00:02:00,040
Como he comentado anteriormente,

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00:02:00,040 --> 00:02:02,840
está dentro de lo que es mi situación de aprendizaje,

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00:02:02,840 --> 00:02:07,880
dentro del LMS de Google Classroom y da cabida a recursos

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00:02:07,880 --> 00:02:11,320
digitales de nuestro entorno y da cabida también a metodologías

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00:02:11,320 --> 00:02:12,920
activas.

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00:02:12,920 --> 00:02:14,800
Muchas gracias.