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Hola, mi nombre es Raquel Varas Martínez y en este vídeo voy a explicar la secuencia de actividades sobre los sentidos para el curso de segundo de primaria en el área de ciencias naturales.

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En la primera sesión mostraré en la pizarra digital una imagen de los órganos de los sentidos y explicarán qué están viendo.

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A partir de ahí realizaremos la actividad de evaluación inicial y motivadora en la que plasmarán individualmente en un folio dividido en tres partes lo que saben, lo que quieren aprender y dejarán en blanco lo que han aprendido.

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Al ser segundo de primaria algunos escribirán oraciones y otras palabras. De esta manera adaptamos la sesión a las diferentes necesidades del aula.

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Esta actividad les ayuda a planificar y registrar lo que aprenderán.

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A continuación pondremos una canción de los cinco sentidos en Happy Learning

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que sirve como elemento motivador e introductorio de los contenidos.

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En la segunda sesión se instala en el corche de la clase

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a la vez que se van explicando nuestros órganos de los sentidos

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con palabras clave que describen sus partes y su funcionamiento

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y que se adaptan a nivel de desarrollo de la alumna.

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La tercera sesión reflexionaremos sobre un vídeo explicativo

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del funcionamiento de los órganos de los sentidos,

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primero individualmente, después por parejas y por último lo harán en gran grupo.

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A continuación utilizaremos la estrategia de visual thinking en la que de manera cooperativa

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realizarán una pequeña síntesis con dibujos, palabras clave y secuencias de funcionamiento

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de los órganos de los sentidos. Esto va a quedar expuesto en el pasillo y realizarán más adelante

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una exposición a los compañeros de primero de primaria. En la cuarta sesión vamos a realizar

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una pequeña gincana de experimentación con los sentidos. Para ello vamos a utilizar diferentes

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espacios comunes del centro que nos van a servir como facilitadores del aprendizaje. Contamos con

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la colaboración de un profesor de apoyo para que el grupo se divida en dos y las actividades sean

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más dinámicas. Esta actividad ya se ha realizado en varias ocasiones en el centro obteniendo

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resultados muy positivos. Consiste en realizar pruebas o catas en diferentes zonas del centro

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a propiedades para ello. Gusto en el comedor, oído en el aula de música, olfato en el jardín,

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tacto en un aula de infantil y la vista en la biblioteca. En la quinta sesión la vamos a

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realizar en el porche del patio. En mi colegio aquí se suelen realizar las actividades de padrinos

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lectores o actividades lúdicas con tablet. Por parejas van a emplear Word para escribir

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palabras clave de la parte que les toque exponer a sus compañeros de primaria y que les sirva de

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guión en la exposición. La sexta sesión van a trabajar con grupos cooperativos realizando con

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plastilina la situeta de los órganos de los sentidos y quedará expuesta también en el pasillo

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para realizar la exposición a los otros compañeros. La séptima sesión trabajaremos con los ordenadores

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en el aula de informática para realizar actividades de repaso. Vamos a trabajar con WordWall, EducaPlay

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y Live World City. La octava sesión vamos a ir de visita a la Mujer Gigante donde descubrir la

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parte más práctica de todo lo que han aprendido. En la siguiente sesión, la novena, está dedicada

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a realizar las exposiciones de murales y materiales realizadas en las sesiones previas. Así pueden

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compartir las ideas y conocimientos aprendidos estos días. La décima sesión la dedicamos a la

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evaluación a través de HACUT. También sacarán el folio en el que comenzamos la secuencia de

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actividades y escribirán lo que han aprendido.

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Además, añadir que en el aula virtual va a quedar material de

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repaso en WordWord, Educaplay para ver vídeos y propuestas de

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talleres y acceder a un documento en PDF con todo el

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material.

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Gracias.