1
00:00:01,840 --> 00:00:05,820
Mediante este vídeo os presento la actividad Campeonato de Juegos.

2
00:00:06,759 --> 00:00:11,080
En esta actividad utilizaremos la metodología de aprendizaje basada en proyectos

3
00:00:11,080 --> 00:00:14,679
para fortalecer los conocimientos adquiridos durante el tema 4.

4
00:00:15,359 --> 00:00:17,980
Vamos primero a programar y después vamos a jugar.

5
00:00:19,100 --> 00:00:21,059
Vamos a hacer tres tipos de tareas.

6
00:00:21,239 --> 00:00:24,620
Primero vamos a programar, luego vamos a contar lo que hemos programado

7
00:00:24,620 --> 00:00:26,239
y por último vamos a divertirnos.

8
00:00:26,239 --> 00:00:30,940
programar, aquí os cuento

9
00:00:30,940 --> 00:00:33,119
de forma resumida cuáles son las características

10
00:00:33,119 --> 00:00:36,840
del software que tenéis que realizar y os dejo una serie de

11
00:00:36,840 --> 00:00:39,219
recursos o ayudas para que podáis realizar este software

12
00:00:39,219 --> 00:00:42,759
vídeos y algún otro punto de clase

13
00:00:42,759 --> 00:00:45,920
os dejo también ideas para que podáis

14
00:00:45,920 --> 00:00:48,299
elegir cuál es el juego al que queréis

15
00:00:48,299 --> 00:00:52,079
programar y os dejo también un ejemplo

16
00:00:52,079 --> 00:00:54,299
que os puede

17
00:00:54,299 --> 00:00:56,100
servir como referencia

18
00:00:56,100 --> 00:00:59,200
la elaboración de un software

19
00:00:59,200 --> 00:01:01,179
de características muy similares

20
00:01:01,179 --> 00:01:02,439
al que se os exige

21
00:01:02,439 --> 00:01:04,819
entonces podéis usar este documento

22
00:01:04,819 --> 00:01:07,099
para coger alguna idea

23
00:01:07,099 --> 00:01:08,200
o solucionar alguna duda

24
00:01:08,200 --> 00:01:13,689
hemos dicho que vamos a contar lo que hemos hecho y lo vamos a hacer

25
00:01:13,689 --> 00:01:15,349
utilizando dos tipos de elementos

26
00:01:15,349 --> 00:01:17,349
los programas de flujo y

27
00:01:17,349 --> 00:01:18,849
las instrucciones del juego

28
00:01:18,849 --> 00:01:21,549
por último, mediante un formato

29
00:01:21,549 --> 00:01:23,590
de competición, vamos a

30
00:01:23,590 --> 00:01:25,510
divertirnos utilizando

31
00:01:25,510 --> 00:01:27,530
los programas que vosotros habéis realizado.

32
00:01:28,590 --> 00:01:32,109
Toda esta información la tenéis dentro de nuestro aula virtual.

33
00:01:32,769 --> 00:01:37,390
Entramos dentro del aula virtual, nos vamos al tema 4,

34
00:01:39,290 --> 00:01:40,769
que es el tema en el que estamos actualmente,

35
00:01:41,870 --> 00:01:48,090
y dentro del tema 4, en el apartado de aprendizaje basado en proyectos,

36
00:01:48,090 --> 00:01:51,150
encontramos la tarea campeonato de videojuegos.

37
00:01:51,150 --> 00:01:56,209
Cuando entramos en la tarea nos encontramos un documento en Word

38
00:01:56,209 --> 00:02:03,349
En ese documento se especifican con más detalle cuáles son las instrucciones para realizar esta actividad

39
00:02:03,349 --> 00:02:07,950
Tanto las instrucciones de entrega como las instrucciones del propio ejercicio

40
00:02:07,950 --> 00:02:13,210
Además se ofrece una plantilla para que podáis utilizarlo para el entregable

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00:02:13,210 --> 00:02:19,490
La introducción, la copia de pantalla, las instrucciones del juego y el diagrama de flujo

42
00:02:19,490 --> 00:02:29,090
En este mismo documento os dejo la rúbrica que utilizaremos para la calificación del ejercicio, los diferentes apartados que vamos a evaluar y la calificación que le daremos a cada uno.

43
00:02:32,169 --> 00:02:40,169
Toda esta información la tenéis en el aula virtual dentro del epígrafe explicación del campeonato de videojuegos.

44
00:02:40,169 --> 00:02:54,949
Si entramos aquí nos encontramos la misma presentación que hemos estado utilizando para contaros la actividad dentro de vuestro aula virtual, con todos los elementos que ya os he dicho, incluidos la rúbrica de calificación que está también en el euro.

45
00:02:55,789 --> 00:02:57,469
Así que nada chicos, vamos a programar.