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00:00:00,000 --> 00:00:04,560
En esta segunda evidencia, creación y

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00:00:04,560 --> 00:00:09,040
modificación de contenido digitales educativos, el primer contenido que

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00:00:09,040 --> 00:00:16,880
presentamos está desarrollado con S-Learning, es un contenido donde se

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00:00:16,880 --> 00:00:25,920
presenta un tema, una unidad didáctica, que es el módulo que pertenece a la

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00:00:25,920 --> 00:00:30,400
asignatura de diseño segundo bachillerato de la modalidad de arte, en

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00:00:30,400 --> 00:00:35,760
él se trata un contenido que desarrolla los distintos aspectos de la

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00:00:35,760 --> 00:00:43,280
unidad, donde se basan los distintos aspectos de la unidad, en él hemos añadido

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00:00:43,280 --> 00:00:50,320
elementos de accesibilidad a través de unos botones de accesibilidad creados

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00:00:50,320 --> 00:00:57,280
por Juan José de Hadro, que esto permite y facilita la accesibilidad visual,

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00:00:57,280 --> 00:01:04,720
lector de texto para la accesibilidad auditiva, poder cambiar la fuente para

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00:01:04,720 --> 00:01:10,000
que sea más legible, que tenga más contraste o menos, para

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00:01:10,160 --> 00:01:15,680
personas con dilencia. Este contenido está

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00:01:15,680 --> 00:01:25,240
colgado en el aula virtual de la asignatura de diseño y, como hemos

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00:01:25,240 --> 00:01:31,680
dicho, está dividido en dos partes, en una donde se explica la teoría y donde hay

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00:01:31,760 --> 00:01:42,400
una parte de reflexión del tema, de introducción al tema y unos

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00:01:42,400 --> 00:01:51,600
conceptos a desarrollar y unos trabajos que el alumnado

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00:01:51,600 --> 00:01:59,040
tiene que ir rehaciendo, con presentaciones, con vídeos, y después se

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00:01:59,040 --> 00:02:04,240
propone la tarea final, que es la de la realización de un papel

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00:02:04,240 --> 00:02:10,560
decorativo para una habitación.

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00:02:10,560 --> 00:02:17,040
Este contenido educativo se ha desarrollado, como hemos dicho, con

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00:02:17,040 --> 00:02:26,280
la herramienta S-Learning y todas las partes que tenemos. También el alumno

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00:02:26,280 --> 00:02:34,920
tiene las rúbricas de autoevaluación y devaluación del trabajo.