1
00:00:00,000 --> 00:00:03,000
y os voy a enseñar la secuencia didáctica que sigo

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00:00:03,000 --> 00:00:07,000
para la parte de minerales en primer bachillerato.

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00:00:07,000 --> 00:00:11,000
Lo primero que hacemos es trabajar en el aula

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00:00:11,000 --> 00:00:15,000
la definición de mineral y las diferentes características

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00:00:15,000 --> 00:00:19,000
que podemos seguir para identificarlos.

6
00:00:19,000 --> 00:00:22,000
Lo segundo que hacemos es subir al laboratorio,

7
00:00:22,000 --> 00:00:24,000
al laboratorio de ciencias del centro,

8
00:00:24,000 --> 00:00:26,000
y allí aplicamos lo aprendido.

9
00:00:26,000 --> 00:00:29,000
En esta parte lo que hacemos es una gamificación

10
00:00:29,000 --> 00:00:32,000
que os voy a enseñar ahora,

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00:00:32,000 --> 00:00:34,000
y además trabajo por rincones.

12
00:00:34,000 --> 00:00:37,000
En cada mesa del laboratorio se trabaja

13
00:00:37,000 --> 00:00:40,000
una de esas características de los minerales

14
00:00:40,000 --> 00:00:44,000
y luego hay un juego final, una gamificación,

15
00:00:44,000 --> 00:00:48,000
para identificar esos minerales

16
00:00:48,000 --> 00:00:52,000
según las características que hemos estudiado.

17
00:00:52,000 --> 00:00:55,000
Luego los alumnos realizan las actividades

18
00:00:55,000 --> 00:00:58,000
que les propongo, y por último,

19
00:00:58,000 --> 00:01:01,000
saber que los alumnos tienen esas actividades

20
00:01:01,000 --> 00:01:04,000
con las que hemos trabajado este contenido

21
00:01:04,000 --> 00:01:08,000
disponibles en el aula virtual para que puedan repasar en casa.

22
00:01:08,000 --> 00:01:11,000
Os voy a enseñar la parte de la gamificación

23
00:01:11,000 --> 00:01:13,000
que hacemos en el laboratorio de ciencias.

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00:01:13,000 --> 00:01:16,000
Cada mesa del laboratorio es un sitio,

25
00:01:16,000 --> 00:01:19,000
de manera que en la primera mesa

26
00:01:19,000 --> 00:01:23,000
se trabajan unas curiosidades de unos minerales.

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00:01:23,000 --> 00:01:25,000
Este sería el primer sitio.

28
00:01:25,000 --> 00:01:28,000
En el segundo sitio trabajamos los tipos de brillo,

29
00:01:28,000 --> 00:01:31,000
para ello en la mesa hay un QR,

30
00:01:31,000 --> 00:01:34,000
hay algunos ejemplares, algunos minerales,

31
00:01:34,000 --> 00:01:36,000
para que puedan observarlo,

32
00:01:36,000 --> 00:01:39,000
y hay una infografía para que sepan

33
00:01:39,000 --> 00:01:42,000
cómo es el tipo, el brillo metálico,

34
00:01:42,000 --> 00:01:45,000
y van viendo con los ejemplares que yo les dejo en la mesa

35
00:01:45,000 --> 00:01:46,000
cuál es cuál.

36
00:01:46,000 --> 00:01:49,000
En la tercera mesa se estudia la dureza,

37
00:01:49,000 --> 00:01:52,000
y para ello también hay una gamificación,

38
00:01:52,000 --> 00:01:55,000
tienen que ir determinando la dureza de los minerales

39
00:01:55,000 --> 00:01:58,000
que les he dejado sobre la mesa según la escala de MOHS,

40
00:01:58,000 --> 00:02:01,000
y para ello lo que tienen que hacer es ir comparando

41
00:02:01,000 --> 00:02:05,000
el mineral que aparece aquí con el elemento que aparece aquí,

42
00:02:05,000 --> 00:02:07,000
puede ser un objeto o un mineral.

43
00:02:07,000 --> 00:02:12,000
Entonces lo comparamos y vemos quién es más duro que quién.

44
00:02:12,000 --> 00:02:14,000
La uña en este caso es más duro que el yeso.

45
00:02:14,000 --> 00:02:16,000
En la cuarta mesa, entre todos,

46
00:02:16,000 --> 00:02:19,000
tenemos una hoja de cálculo compartida

47
00:02:19,000 --> 00:02:22,000
para obtener la densidad de los minerales

48
00:02:22,000 --> 00:02:24,000
que les dejo en la mesa,

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00:02:24,000 --> 00:02:27,000
y por último, todos los grupos

50
00:02:27,000 --> 00:02:30,000
finalmente tienen que hacer esta gamificación.

51
00:02:30,000 --> 00:02:34,000
Tienen que identificar de qué mineral se trata,

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00:02:34,000 --> 00:02:37,000
y para ello les voy dando pistas.

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00:02:37,000 --> 00:02:39,000
Lo primero que les doy es el brillo,

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00:02:39,000 --> 00:02:42,000
si no lo saben sólo con esta pista,

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00:02:42,000 --> 00:02:44,000
tienen que darle a la siguiente pista.

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00:02:44,000 --> 00:02:47,000
Aquí les digo que la dureza es entre 6,5 y 7,

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00:02:48,000 --> 00:02:50,000
luego les doy el color,

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00:02:50,000 --> 00:02:52,000
en este caso es verde-verde-amarillento,

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00:02:52,000 --> 00:02:55,000
pues ya podrían identificar que se trata del olivino.