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Bienvenidos al Instituto Damas Alonso y a nuestro programa de dinamización de bibliotecas Damas al Libro.

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Es un centro pequeño, familiar, acogedor.

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Seguimos.

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Y además, una de las características de este centro es que tenemos un aula TEA y un FP especial de comercio.

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Después de haber realizado un análisis de la situación actual de nuestra biblioteca,

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podemos afirmar que contamos con una serie de puntos fuertes.

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Entre ellos destacamos el acristalamiento, que podemos ver a continuación, y que garantiza que la biblioteca sea un espacio abierto a toda la comunidad educativa.

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Otro aspecto destacable de nuestra biblioteca es su potencial dinamizador, ya que es punto de encuentro de diversas actividades que se organizan por parte de los distintos departamentos.

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Como por ejemplo, el Departamento de Lengua organiza periódicamente concursos literarios.

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También sirve de espacio para que nuestros alumnos expongan sus trabajos.

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En este caso, tenemos aquí la exposición de los trabajos que hicieron para conmemorar el Día del Libro.

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Por otro lado, los alumnos utilizan la biblioteca en los recreos para celebrar, por ejemplo, campeonatos de ajedrez.

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Mate en tres jugadas.

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En la biblioteca contamos con numerosos puestos informáticos que están a disposición de los alumnos

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tanto para leer como para investigar o preparar trabajos de las distintas asignaturas.

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Estos los pueden utilizar tanto en los recreos como al terminar las clases.

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De hecho, en algunas asignaturas bajan con sus profesores a desarrollar la sesión en este espacio.

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Al haber realizado nuestro estudio de la biblioteca nos hemos dado cuenta de que tenemos una serie de puntos débiles que debemos mejorar.

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Entre ellos se encuentra terminar de catalogar todos nuestros fondos.

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Por otro lado, nos parece muy interesante adaptar los fondos a las características de nuestros alumnos

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y, por supuesto, atendiendo a la diversidad.

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Y, por último, nos parece necesario mejorar la señalización de las diferentes secciones de la biblioteca.

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Una necesidad a la que queremos dar prioridad es la actualización de nuestros fondos

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00:02:43,439 --> 00:02:48,159
y eso lo conseguiremos mediante una dotación económica específica para la biblioteca,

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ya que no contamos ni con un fondo considerable de cómics, ni con revistas, ni periódicos actuales.

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00:02:55,840 --> 00:02:59,240
Vamos a elaborar un plan de biblioteca. ¿Y cómo lo vamos a hacer?

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00:02:59,780 --> 00:03:04,020
Lo primero, tenemos que crear un cuestionario, porque hay que preguntar al alumnado

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y a toda la comunidad educativa cómo quiere que sea su biblioteca.

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00:03:07,520 --> 00:03:34,460
Vamos a crear una cuenta de Instagram, vamos a crear un buzón de sugerencias, también vamos a hacer un corcho con noticias de la biblioteca en la primera planta, vamos a ponerlo en la primera planta, vamos a crear un programa de información de uso de la biblioteca y vamos a dinamizar de forma multidisciplinar la biblioteca.

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Actualmente en el IES Damaso Alonso en la biblioteca tenemos a una profesora de lengua con una hora en la que está liberada

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y luego gracias al programa PROA tenemos una profesora que tiene una serie de horas para poder catalogar todos los libros de nuestra biblioteca

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00:03:51,680 --> 00:03:57,960
La pena que no tenemos establecida ninguna reunión de coordinación con otros docentes

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00:03:57,960 --> 00:04:03,379
Nos gustaría poder en el futuro gestionar la biblioteca con ayuda del alumnado

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00:04:03,860 --> 00:04:05,740
Pedir ayuda y apoyo a la AMPA.

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Y quién sabe, a lo mejor nos podemos unir a la red de bibliotecas de la Comunidad de Madrid

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y fomentar algún tipo de colaboración con la biblioteca municipal cercana.

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Punto 6. Los medios de difusión que planteamos utilizar para implicar a la comunidad y a todo el entorno

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van desde una nueva pestaña en la web dedicada a la biblioteca,

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el uso de redes sociales como Instagram o Twitter,

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un buzón de sugerencias para que todo aquel que desee pueda poner algo

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y algún corcho específico para información específica de la biblioteca.

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Y quién sabe, podríamos utilizar la biblioteca con sus mesas corridas

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para el uso de tutorías, asambleas...

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Consideramos que la mejor manera de evaluar es reunirnos al final de cada evaluación

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ese equipo que queremos crear multidisciplinar con el equipo directivo.

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Podemos controlar el número de préstamos, así como hacer una encuesta al alumnado.

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Nos gustaría evaluar los aspectos organizativos, los pedagógicos y los dinamizadores.