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Es una presentación hecha con la herramienta digital Geniali, es uno de los materiales que hemos utilizado en un proyecto que hemos llevado a cabo con el segundo de la ESO, en la asignatura de lengua castellana y literatura, y en el cual hemos utilizado la metodología de aprendizaje basada en proyectos.

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¿Qué es lo que buscamos con este material? Pues es que los alumnos conozcan qué es un podcast

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00:00:26,379 --> 00:00:32,420
y a partir de textos expositivos elaborados por ellos creen sus propios podcasts.

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Por ello lo que buscamos es mostrar que entiendan qué formato tiene un podcast,

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qué ventajas tiene un podcast frente a otras formas de comunicación.

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Tras este marco teórico lo que buscamos es que analicen diferentes podcasts

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con la idea de que entiendan cuál es el formato y qué aspectos deben incluir en los suyos

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Para ello les proponemos un guión de análisis

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y utilizaríamos la metodología de Flip Classroom

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por la cual les dejaríamos que escuchen los podcasts

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y a partir de estas preguntas sean ellos los que elaboran el análisis para luego posteriormente que hay una apuesta en común y puedan resolver sus dudas.

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00:01:27,959 --> 00:01:37,400
Una vez que han analizado un podcast, nos pasaremos a una fase de creación y para ello les vamos a ofrecer una serie de pasos sobre cómo elaborarlo.

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Por último, nos quedaría explicar cómo se edita un podcast, en qué programa se va a editar.

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En nuestro caso hemos elegido el programa Audacity, que es un programa de software libre y que permite la edición de voz, por lo tanto nos permite esa creación de los podcasts.

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Y lo que les vamos a pedir es que con ese programa lleven a cabo la grabación de voz, que aprendan a importar y exportar archivos y que sepan incorporar música y efectos sonoros.

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También vamos a ayudar a que aprendan a manejar Audacity utilizando este videotutorial.

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Asimismo, les proporcionaremos recursos en los que puedan encontrar música y efectos

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sonoros libres de derechos.

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Por último, hemos incluido la evaluación de este podcast.

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Les hemos incorporado una rubrica con la que les vamos a evaluar.

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Asimismo, hemos creado una diana de coevaluación para el trabajo con el compañero y un cuestionario

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autoevaluación para que reflexione sobre todo el proceso de aprendizaje.

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Como se puede ver, este material lo tenemos incorporado en el tablón de nuestro Google Classroom

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y este material es utilizado para la realización de diferentes tareas que tienen que ver con este proyecto de creación de podcast.