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00:00:00,770 --> 00:00:06,650
Hola a todos, en este vídeo voy a mostrar mi aula virtual para las áreas de Natural y Social Science

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00:00:06,650 --> 00:00:13,050
como ejemplo de plataforma de aprendizaje y también el uso que le doy a raíces para la gestión y evaluación del mismo.

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00:00:15,580 --> 00:00:22,359
Lo primero que encontramos al entrar a la aula virtual es la secuenciación de las unidades didácticas en el menú de la izquierda.

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00:00:23,100 --> 00:00:30,460
Aquí las tenemos todas englobadas. Están repartidas en dos grandes bloques que son el de Natural Science y de Social Science.

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00:00:30,460 --> 00:00:34,399
Todas ellas, todas las unidades numeradas

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00:00:34,399 --> 00:00:44,159
Cada unidad didáctica contiene una presentación inicial sobre los contenidos que vamos a trabajar en el tema

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00:00:44,159 --> 00:00:50,119
Lo más importante al principio para asegurarnos de que se centran en ello

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00:00:50,119 --> 00:00:56,039
Después de la presentación tenemos una serie de actividades online

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00:00:56,039 --> 00:01:01,159
en este caso están incrustadas desde Aula Planeta

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00:01:01,159 --> 00:01:08,439
y también tenemos otro tipo de actividades como pueden ser formularios de Google

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00:01:08,439 --> 00:01:16,120
aquí lo tenemos como repaso del tema y Live Worksheets para hacer repaso online

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00:01:16,120 --> 00:01:25,200
Otra cosa, otro recurso que suelo incluir en mis unidades didácticas aquí en el aula virtual

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00:01:25,200 --> 00:01:40,379
Son vídeos explicativos sobre lo que estamos dando, canciones y este tipo de recursos que a muchos alumnos les ayuda a comprender y a memorizar partes complicadas.

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00:01:41,579 --> 00:01:46,079
Bien, las actividades planteadas suelen tener una dificultad progresiva.

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00:01:46,079 --> 00:01:49,379
Por ejemplo, si nos vamos

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00:01:49,379 --> 00:01:52,480
A ver, esto era a principio de curso

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00:01:52,480 --> 00:01:57,719
Si nos vamos, por ejemplo, aquí en el área de Social Science

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00:01:57,719 --> 00:02:01,579
Esto, actualmente

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00:02:01,579 --> 00:02:06,079
La edad contemporánea es uno de los últimos temas que se han trabajado

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00:02:06,079 --> 00:02:10,080
Igualmente tenemos la presentación de los contenidos

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00:02:10,080 --> 00:02:15,360
Y bueno, aquí tenemos un test sobre la Revolución Francesa

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00:02:15,360 --> 00:02:16,840
Y diferentes tareas

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00:02:16,840 --> 00:02:18,759
Bueno, la tarea en este caso

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00:02:18,759 --> 00:02:21,400
Era realizar un ChatterPix

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00:02:21,400 --> 00:02:24,120
Aquí les damos las indicaciones

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00:02:24,120 --> 00:02:26,080
Y el ejemplo

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00:02:26,080 --> 00:02:38,639
Son vídeos cortitos

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00:02:38,639 --> 00:02:39,919
En los que ellos pueden

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00:02:39,919 --> 00:02:42,719
Participar fácilmente

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00:02:42,719 --> 00:02:44,520
Con los compañeros

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00:02:44,520 --> 00:02:46,180
El trabajo colaborativo

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00:02:46,180 --> 00:02:47,340
Al encontrar la imagen

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00:02:47,340 --> 00:02:49,800
Al poner su cara, su voz

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00:02:49,800 --> 00:02:52,460
Grabar la información que han encontrado

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00:02:52,460 --> 00:02:56,879
en su investigación y luego entregan la tarea a través del aula virtual.

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00:02:58,039 --> 00:03:06,900
No obstante, tenemos el área, como he dicho antes, como plataforma de evaluación, de gestión de la evaluación,

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00:03:07,680 --> 00:03:19,780
normalmente utilizo raíces, ahora lo muestro ahora mismo, raíces y para ello entramos en el cuaderno de seguimiento,

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00:03:19,780 --> 00:03:28,659
en el cuaderno de clase, donde primero inicialmente defino los parámetros en los que yo me voy

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00:03:28,659 --> 00:03:35,080
a fijar, hay varios, dependiendo del área te fijas más en unas cosas que en otras y

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00:03:35,080 --> 00:03:42,099
tenemos las actividades evaluables, dependiendo de la evaluación van variando un poco, en

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00:03:42,099 --> 00:03:49,539
este caso para el área de ciencias naturales hemos realizado una evaluación en clickers

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00:03:49,539 --> 00:03:55,460
bastante dinámica, que les suele gustar y motivar bastante

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00:03:55,460 --> 00:03:59,000
y luego hemos realizado un evalu, el examen de este tema

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00:03:59,000 --> 00:04:03,680
lo hemos hecho online, aquí detallamos

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00:04:03,680 --> 00:04:06,580
un poco la información que hemos recogido

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00:04:06,580 --> 00:04:12,129
y las notas obtenidas por los alumnos

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00:04:12,129 --> 00:04:18,709
y bueno, pues esto es un poco

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00:04:18,709 --> 00:04:22,069
la plataforma que utilizo yo en mi día a día

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00:04:22,069 --> 00:04:26,629
y como parte de mi metodología activa

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00:04:26,629 --> 00:04:30,149
y espero que os haya gustado