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Hola, mi nombre es Francisco Aurel Delgado, soy profesor de Educación Secundaria dentro de la Especialidad de Geografía e Historia

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y actualmente me encuentro impartiendo clase en un grado básico de Peluquería y Estética.

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Bien, en primer lugar, dentro de esta cuarta tarea, en lo referido a las herramientas digitales que usamos para recoger evidencias,

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principalmente usamos tanto el aula virtual, como, que ya he enseñado en anteriores vídeos, como el correo de EducaMadrid,

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00:00:27,879 --> 00:00:30,179
por lo cual también me pueden enviar las mismas.

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En cuanto a donde almacenamos los resultados, en este caso utilizamos la app de Aditio, vemos aquí como tenemos los cursos ordenados, en este caso podemos entrar en alguno y vemos como tenemos aquí apuntado todo, las medias, las notas moderadas, los exámenes, etc. para dar con la nota de los alumnos, la nota final.

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Bien, en cuanto a las entregas y cómo proporciono la calificación a los alumnos, lo hago de

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diferentes maneras.

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O bien, de manera manual, cuando ellos me los entregan, yo directamente se lo devuelvo

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corregido de manera personal para que ellos tengan su propia nota.

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O en el caso de actividades que han entregado a través del aula virtual, como es el caso

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que vamos a enseñar ahora mismo.

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00:01:17,799 --> 00:01:23,780
en este caso la calificación se la daríamos

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en este caso dentro del aula virtual

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y también en cuanto a la retroalimentación

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personalizada la podemos hacer de dos maneras, o bien poniendo un comentario de retroalimentación

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dentro del mismo aula virtual o en este

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caso corrigiéndolo de manera

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como podemos ver en rojo serían las correcciones que he realizado en este

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trabajo y se le enviaría al correo de educa madrid del alumno y por último dentro de este

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apartado en lo referido al informe gráfica resultados en este caso tenemos una gráfica

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y en el total del trabajo que acabo de ser antiguamente sobre presterio analítico debían

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realizar los 50 personas 35 personas han superado el mismo con más de un 5 de nota y 15 no han

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superado. Soluciones para mejorar, en primer lugar, una mayor participación del alumnado,

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ya que de estos 15 alumnos, un 80% no han entregado el mismo, por lo cual no se la puede

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corregir y lo han superado. Y en el caso de los alumnos que lo han entregado suspendido,

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intentar darles más herramientas, motivarlos más, al igual que los que no han entregado,

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motivarlos para que lo hagan con diferentes estrategias educativas.

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Gracias.