1
00:00:00,500 --> 00:00:18,480
Bueno, voy a intentar reflejar un poco el uso que le doy a la plataforma educativa, que en mi caso es el Google Classroom. Aquí se ve los diferentes grupos que creé en estos últimos años, en los que soy yo miembro también a lo mejor como alumno, tenemos uno del claustro, y estos serían míos.

2
00:00:18,480 --> 00:00:25,100
A veces los he personalizado, es decir, les he puesto a lo mejor un pequeño diseño, alguna cita.

3
00:00:26,120 --> 00:00:32,920
Creo las tareas y los materiales dependiendo del nivel en función de las lecciones, de las unidades didácticas o bien también por actividades de lengua.

4
00:00:33,420 --> 00:00:40,859
En el caso, por ejemplo, del C2-1, pues es todo por actividades de lengua, como se ve aquí, y además gramática.

5
00:00:40,859 --> 00:00:43,240
tengo

6
00:00:43,240 --> 00:00:46,640
configurado para que me lleguen

7
00:00:46,640 --> 00:00:49,520
cuando hay alguna actividad

8
00:00:49,520 --> 00:00:52,359
entonces me llegan avisos, comentarios de alumnos

9
00:00:52,359 --> 00:00:55,159
cuando se ha subido algún material que he programado

10
00:00:55,159 --> 00:00:58,600
puedo reutilizar material de otros cursos

11
00:00:58,600 --> 00:01:00,899
y me viene muy bien porque si repito un nivel

12
00:01:00,899 --> 00:01:04,079
perfectamente lo puedo repetir, en fin, puedo programarlo

13
00:01:04,079 --> 00:01:07,920
subir tanto materiales como tareas más formales

14
00:01:07,920 --> 00:01:12,260
en forma de, incluso de quiz, o sea, de formulario, etc.

15
00:01:13,900 --> 00:01:20,000
En el tablón, pues todo tipo de avisos, como se ve aquí, es una mezcla de tablón de anuncios,

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00:01:20,099 --> 00:01:28,560
pero también, obviamente, pues el tablón donde se van poniendo también las tareas que vienen en este bloque o los materiales.

17
00:01:28,739 --> 00:01:34,540
Aquí están también las personas que forman parte, que además, o sea, que han entrado bien por el código,

18
00:01:34,540 --> 00:01:37,500
por este código que les doy en clase

19
00:01:37,500 --> 00:01:41,819
o bien les he enviado una invitación

20
00:01:41,819 --> 00:01:42,879
añadiendolos aquí.

21
00:01:44,159 --> 00:01:45,040
¿Qué más?

22
00:01:47,560 --> 00:01:48,599
¿Tipo de actividades?

23
00:01:48,920 --> 00:01:51,099
Bueno, pues voy a intentar hacer un pequeño repaso.

24
00:01:52,000 --> 00:01:53,680
Pueden ser más tradicionales.

25
00:01:53,739 --> 00:01:55,959
Por ejemplo, aquí una tarea escrita

26
00:01:55,959 --> 00:01:57,500
que tiene que hacer, escribir un mail,

27
00:01:58,180 --> 00:01:59,439
un closed test.

28
00:02:00,439 --> 00:02:01,879
Aquí esto era un paddler,

29
00:02:02,019 --> 00:02:04,099
es decir, algo más colaborativo, por ejemplo.

30
00:02:04,099 --> 00:02:12,919
para eso se brinda muy bien el Padlet, esto es de a dos, donde tienen que resumir un libro, una película que habían visto, material y o tareas que subo,

31
00:02:13,000 --> 00:02:25,580
pues procuro que sean variadas, vídeo, audio, textos, PDF, ejercicios tradicionales, también vídeos, les suele gustar muchísimo, con o sin tarea,

32
00:02:25,580 --> 00:02:27,919
visto en clase o no visto en clase

33
00:02:27,919 --> 00:02:29,939
luego un poco

34
00:02:29,939 --> 00:02:31,919
siguiendo la filosofía del diseño universal

35
00:02:31,919 --> 00:02:33,180
es decir, de variedad

36
00:02:33,180 --> 00:02:36,139
que sean formatos más visuales

37
00:02:36,139 --> 00:02:37,000
como el workball

38
00:02:37,000 --> 00:02:40,020
o más tradicionales

39
00:02:40,020 --> 00:02:40,699
como puede ser

40
00:02:40,699 --> 00:02:43,939
uno de esta editorial alemana que es más tradicional

41
00:02:43,939 --> 00:02:46,099
pero que también se pueden autocorregir

42
00:02:46,099 --> 00:02:47,879
y controlar las respuestas

43
00:02:47,879 --> 00:02:49,460
que han dado, por supuesto

44
00:02:49,460 --> 00:02:51,340
cajuts en forma de reto para

45
00:02:51,340 --> 00:02:53,460
intentar que la gamificación

46
00:02:53,460 --> 00:02:55,300
también le distraiga junto con

47
00:02:55,300 --> 00:03:08,680
y les siga motivando. También, bueno, por ejemplo, pequeños proyectitos, aquí tenían que buscar algún folleto para luego en grupitos

48
00:03:08,680 --> 00:03:18,300
hacer la compra para una cena, para el fin de semana. Esto, por ejemplo, era también para un diálogo de restaurante,

49
00:03:18,300 --> 00:03:21,479
pues era, por ejemplo, un menú real de un restaurante en Colonia

50
00:03:21,479 --> 00:03:26,180
y lo usamos en el diccionario, perdón, en la situación en clase, en el diálogo.

51
00:03:26,840 --> 00:03:30,219
En cuanto a evaluación, pues en las tareas productivas,

52
00:03:30,360 --> 00:03:37,680
sobre todo en los niveles altos, les reflejo aquí las rúbricas,

53
00:03:37,819 --> 00:03:41,300
los criterios que usamos en escuelas de universidad de idiomas, en certificados,

54
00:03:42,319 --> 00:03:45,039
lo que pasa que en este nivel, pues todo en alemán.

55
00:03:45,039 --> 00:04:04,180
Luego, ¿qué he usado para evaluación? Muchos Google Forms, sobre todo en pandemia, pero los sigo usando para un vinculado con la comprensión lectora. Aquí, por ejemplo, tendrían el artículo que han tenido que leer y me contestan a las preguntas en vez de en un papel, me la contestaban en este formulario.

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00:04:04,180 --> 00:04:08,180
y aquí tengo más forms

57
00:04:08,180 --> 00:04:09,960
como se ve en el Google Drive

58
00:04:09,960 --> 00:04:12,620
de todos los niveles, sobre todo de nivel C2

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00:04:12,620 --> 00:04:14,759
versión más formal en pandemia

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00:04:14,759 --> 00:04:16,839
el Quirgo, vincularlo a Quirgo

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00:04:16,839 --> 00:04:18,939
porque aquí tenían el tiempo pautado

62
00:04:18,939 --> 00:04:20,120
estaban más controlados

63
00:04:20,120 --> 00:04:23,740
y también nos salían los resultados

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00:04:23,740 --> 00:04:25,480
y entonces para la evaluación formal

65
00:04:25,480 --> 00:04:27,560
también era más válido

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00:04:27,560 --> 00:04:30,639
algún Excel o alguna hoja de cálculo

67
00:04:30,639 --> 00:04:32,800
también para anotar las calificaciones

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00:04:32,800 --> 00:04:43,639
que van obteniendo, en el caso este del C21, se puede configurar para que me calcule la media o no, porque depende un poco, también depende del valor de la actividad,

69
00:04:43,639 --> 00:04:52,839
pues lo programo para que me calcule medias o simplemente lo anoto aquí. Esto fue un cuestionario de evaluación de mi labor docente que les pasé el año pasado

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00:04:52,839 --> 00:05:01,600
y aquí estarían los resultados, entonces pues pude ver qué, no sé qué puntuación me daban en cada pregunta, etcétera, ¿vale?

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00:05:02,800 --> 00:05:18,240
Una pequeña también cuestionario en Google Forms para autoevaluación, pues también lo he hecho en A1 y en A2, que andan un poquito más perdidos y pues simplemente para tenerlo en cuenta. Y finalmente pues la parte sería todo.