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00:00:00,520 --> 00:00:02,980
Voy a presentar el programa Aditio.

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00:00:03,379 --> 00:00:06,679
En él encontramos las unidades didácticas y proyectos.

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00:00:09,660 --> 00:00:12,140
Pinchando en ellos podemos encontrar

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00:00:12,140 --> 00:00:15,980
tanto los detalles curriculares como los objetivos.

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00:00:16,719 --> 00:00:19,920
Si visualizamos, vemos la concreción curricular

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00:00:19,920 --> 00:00:22,920
con los objetivos, contenidos y estándares de evaluación.

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00:00:23,679 --> 00:00:27,219
Aparte se relaciona con los criterios de evaluación y las tareas del proyecto.

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00:00:27,219 --> 00:00:42,679
Por otra parte, tenemos que estamos haciendo una adaptación actualmente a la nueva ley, con lo cual algunas de las unidades didácticas no están completas.

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00:00:47,549 --> 00:00:59,210
A la hora de evaluar los distintos grupos clase, podemos abrir cada una de las pestañas encontrando las distintas evaluaciones y todos los datos organizados por nivel,

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00:00:59,210 --> 00:01:18,790
Tanto desde la evaluación inicial como las distintas evaluaciones o los distintos exámenes, donde podemos observar tanto la nota a nivel cuantitativo como observaciones que se hayan podido realizar.

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00:01:19,670 --> 00:01:31,790
Así vemos distintas evaluaciones, como la segunda evaluación, donde estaría distribuido por procedimientos, cuaderno, actitud y todas las notas debidamente ponderadas.

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00:01:31,790 --> 00:01:37,430
En función de los criterios de calificación establecidos por la programación.

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00:01:37,430 --> 00:01:44,609
Dentro del tipo de evaluaciones tenemos rúbricas realizadas para cada examen

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00:01:44,609 --> 00:01:48,849
donde hay una serie de ítems que hay que valorar

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00:01:48,849 --> 00:01:55,409
y que directamente Aditio una vez localizado el ítem correspondiente

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00:01:55,409 --> 00:02:02,829
lo distribuye y lo realiza de forma que nos da una nota numérica

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00:02:02,829 --> 00:02:23,509
Por otra parte, todos los ejercicios que se realizan se relacionan con las competencias básicas, en este caso competencias claves, según la nueva ley, a nivel actitud, a nivel procedimental, en función de la distinta nomenclatura que se utilice en función de la legislación.

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00:02:23,509 --> 00:02:39,330
Los criterios de evaluación estarían resumidos y relacionados con las competencias básicas. Esto se tiene que realizar porque la propia aplicación de Aditio no lo tiene y hay que realizarlo, evidentemente.