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En este vídeo les vengo a presentar una presentación realizada para el alumnado de quinto de primaria

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en el área de Ciencias Sociales.

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Esta presentación se encuentra integrada dentro de mi aula virtual

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y además se integra en la secuencia aprendizaje del tema del relieve costero.

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La secuencia dentro de ese tema del relieve costero es una primera presentación del tema de manera genérica

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en la que se les expone al alumnado las costas que hay en nuestra península y los distintos tramos que existen

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para pasar a hacer una actividad de investigación con trabajo grupal.

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Se les va a repartir a cada uno de los grupos un tramo de costa y se les va a notar en el código QR

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que enlaza con un padlet donde se recogen los ítems principales sobre los que tienen que investigar.

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00:00:56,619 --> 00:01:05,019
dónde empieza y dónde acaba cada aposta, qué características tiene esa aposta y los accidentes geográficos más importantes.

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Cada grupo va a diseñar uno de esos Padlet y después, posteriormente, nos lo van a exponer a la clase dentro de nuestra zona de exposición del aula de futuro.

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Para finalizar y dar un poco más de sentido a esa secuencia de aprendizaje, ese resultado, ese producto de los alumnos,

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Se va a tomar prestado para realizar esta ponencia y en ella se van a incluir los padres que el alumnado por grupos ha ido diseñando.

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Por lo tanto, esta presentación es la síntesis final del tema, que integra toda la secuencia de aprendizaje y el producto que los propios alumnos han.

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Esta presentación tiene un diseño muy simple en el que se va haciendo transición entre las distintas diapositivas,

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en este caso con un párido de color entre una y otra, al paso, simple y llanamente.

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Hay un color para las diapositivas que tienen mapa, que son en gris,

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y otro color para las diapositivas que cierran un párido.

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Con esto se consigue que no haya distorsión ni ruido visual.

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El tipo de fuente que se ha elegido es una fuente simple, única,

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aparece el mismo tipo de fuente en todas las diapositivas,

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y la presencia del texto es mínima, dado que a esta presentación

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se le acompaña de clip de sonido donde voy explicando lo que se recoge en cada una de esas diapositivas

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a fin de realizar una presentación mucho más accesible para nuestro alumnado.

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Con estas tres características que acabo de decir, de color, tipografía y de clip de sonido,

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atentemos a las distintas capacidades sensoriales que podemos encontrarnos dentro del aula.

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Además, es una presentación corta, no tiene más de 15 diapositivas y con un ritmo adecuado para el alumnado con el que vamos a trabajar.