1 00:00:01,010 --> 00:00:13,929 Buenas tardes, aquí lo que vamos a enseñaros hoy es la utilización del Canva como recurso o como herramienta digital para los espacios de aprendizaje. 2 00:00:14,470 --> 00:00:26,149 Aquí lo que hemos hecho es que hemos creado una infografía para que a nuestros alumnos al principio del curso les quede bastante claro de cómo son esos rincones de aprendizaje en los que trabajamos. 3 00:00:26,149 --> 00:00:30,949 Por un lado, el primer rincón de aprendizaje es leer en voz alta 4 00:00:30,949 --> 00:00:34,070 Sobre la mesa habrá como dos montones de tarjetas 5 00:00:34,070 --> 00:00:37,490 Unos con pequeños textos para leer y otros con diferentes personajes 6 00:00:37,490 --> 00:00:40,909 Entonces por orden cada alumno cogerá al azar un personaje 7 00:00:40,909 --> 00:00:45,570 Y tendrá que leer el texto de una forma divertida 8 00:00:45,570 --> 00:00:47,969 Como si fuera ese personaje que les ha tocado 9 00:00:47,969 --> 00:00:53,909 Por otro lado, el segundo rincón de aprendizaje es el memory 10 00:00:53,909 --> 00:01:01,409 en el cual hay parejas y tienen que daros la vuelta y tienen que aplicar esa memoria 11 00:01:01,409 --> 00:01:07,129 e ir levantando de uno en uno para intentar encontrar la pareja correspondiente. 12 00:01:08,090 --> 00:01:15,849 Para mejorar la escritura es el tercer espacio de aprendizaje en el cual un compañero le dicta 13 00:01:15,849 --> 00:01:21,349 a través de una tarjeta y el otro le va copiando lo que le va dictando el compañero. 14 00:01:21,349 --> 00:01:25,370 El cuarto espacio de aprendizaje es las cuatro en raya 15 00:01:25,370 --> 00:01:28,430 En el cual tienen que intentar, hay dos equipos 16 00:01:28,430 --> 00:01:34,549 Y tienen que intentar cuatro líneas horizontales o verticales de su propio color 17 00:01:34,549 --> 00:01:38,590 Para trabajar un poquito el espacio-tiempo 18 00:01:38,590 --> 00:01:41,390 Hemos utilizado también el Tangram 19 00:01:41,390 --> 00:01:45,810 En el cual son figuras geométricas 20 00:01:45,810 --> 00:01:49,069 Y tienen que copiarlas igual que son con las tarjetas 21 00:01:49,069 --> 00:01:54,109 y también tenemos las operaciones matemáticas para mejorar ese cálculo mental 22 00:01:54,109 --> 00:02:01,269 y lo que haremos es que por otro lado un compañero le irá poniendo en una pizarra 23 00:02:01,269 --> 00:02:04,909 a través de esas operaciones matemáticas para ir mejorando.